一（1） 张芳梅。
课外阅读兴趣应该从小培养，从一年级抓起，如何培养一年级学生课外阅读的兴趣？
一、激发课外阅读兴趣。
一年级学生识字量较少，阅读能力较低，仅仅营造课外阅读氛围是远远不够的，还必须运用多种方法激发学生强烈的课外阅读兴趣。**录音故事是一种方法；教师声情并茂地讲学生们最喜欢的故事是另一种方法；配上动听的**向学生诵读儿歌也受到学生的欢迎。让学生在享受听觉阅读的同时慢慢走进书本，走向自己独立阅读，同时，还要培养孩子认真听取他人叙述、边听边想的良好习惯。
二、指导课外阅读方法。
低年级孩子年龄小，对事物注意力保持时间较短，持久性差，表现在阅读上就是开始时特别专心和认真， 读了一会儿就把书前后乱翻，并且觉得别人的书好看。因此，对于一年级小学生来说课外阅读方法的给于尤为重要。 这与老师的指导是分不开的，那么如何进行有效的指导？
我想应教育学生阅读的书一旦选定，就一定要读完，要养成选一本，就要读完一本的习惯。 做到。
一、定时，比如睡觉前，读20分钟，不能想读就读，不想读就不读，一定要坚持。二、要定量、老师还要经常提醒，在这过程中 ，老师不断地鼓励，同学间的相互评比，才会掌握得更快些。又如培养孩子读书做记号的习惯，我充分利用现代化的教学设备，运用实物投影给孩子们示范，俗话说：
百闻不如一见。在示范时针对一年级孩子的特点教给孩子们一些最简单的方法，如用小圆圈圈出自己最喜欢地方，标出有疑问的地方；最后还要想一想你知道了什么？
三、构建和谐的课外阅读
课外阅读家校的建构对学生课外阅读兴趣的培养有着积极的促进作用。这个共同体有教师、学生以及家长组成。为了使学生读书，自己首先读书，读学生喜欢读的书，这样既给学生以榜样示范，也是与学生更好的交流进行阅读指导做准备。
同时，布置学生要求和父母一起读书，在与父母一起读书的过程中，孩子能感受到家长的支持和阅读的快乐，其阅读习惯也能得到家长的督促。
如何培养一年级学生课外阅读的兴趣
作者 韦朝慧。广西教育 a版 2017年第09期。摘要 课外阅读是学生学习语文的有机组成部分，对于提高学生的人文素养 养成良好的个性特点和培养健全的人格起到至关重要的作用。本文论述在一年级教学中，教师要根据学生的年龄特点及教材特点，通过故事引路激发学生的阅读欲望 营造班级阅读环境进行奖励激趣 鼓励亲...
如何培养一年级学生课外阅读的兴趣
任梅芳。苏联教育家苏霍姆林斯基认为 凡是那些除了语文书之外什么也不读的学生，他们掌握的知识就非常肤浅。他还说，让学生变聪明的办法不是补差，不是增加作业量，而是阅读再阅读。我想 他所说的阅读不仅仅指课本阅读，同时也包括课外阅读。有没有兴趣课外阅读将决定一个人获取智慧的能力，有没有课外阅读兴趣对阅读能力...
如何培养一年级学生的课外阅读能力
对一年级的学生来说，良好的学习习惯的培养是非常重要的。而在一年级语文学习中，应注重良好的阅读习惯的培养。新课标中指出低年级的阅读目标之一就是喜欢阅读，感受阅读的乐趣。瑞士著名的教育家心理学家皮亚杰曾指出 所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。激发学生的阅读兴趣，有利于培养他们良好的阅读习惯，提高他们的...