2011年课程标准第四部分（实施建议）出题内容。
第一题：填空。
1、教学活动是师生的过程。
2、在数学教学活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为， 处理好与学生的关系，注重启发学生积极思考；发扬当好学生数学活动的。
3、有效的数学教学活动是与的统一，应体现的理念，促进学生的。
4、实行（ ）教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用。
5的积累是提高学生数学素养的重要标志。
6是积累数学活动经验的重要载体，它的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。
7、评价的主要目的是全面了解学生数学学习的（ ）和（ ）激励和改进。
8、情感态度的评价应依据课程目标的要求，采用适当的方法进行。主要方式有等。
9、评价主体的多元化是指及学生本人都可以作为评价者，可以综合运用（ ）评价评价评价、家长评价等方式，对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面的考查。
10、评价方式多样化体现在多种评价方法的运用，包括等。
11、评价结果的呈现应采用（ ）与（ ）相结合的方式。第一学段的评价以为主，第二学段采用和相结合的方式。
第二题：简答。
1、在课程标准实施建议中对教学的建议包括哪几个大的方面？
2、教学中应当注意的几个关系有哪些？
3、评价建议中评价的方面有哪些？
第三题：根据下面的教学内容写一篇教案。突出重点和难点。
小学数学新课程标准
2 探索一些图形的形状 大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征 体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法 掌握测量 识图和画图的基本方法等。数学思考。1 初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用。2 进一步认识到数据中蕴涵着信息...
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教学设想 本节课的教学，单位 1 和分数单位这两个概念非常重要，应从直观到抽象，由个别到一般，用利操作 讨论 交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得者得感悟，自己构建这些概念的意义。这是第十册第四单元第一教时的教学内容，包括分数的意义 分子 分母，是一节概念教学课。这部...
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个人收集整理 zq 尊敬地各位评委 各位老师 早上好！我今天说地内容是人教版 义务教育课程标准实验教科书 五年级上册第四单元 简易方程 地第一课时 用字母表数 下面我从教材 教法 学法 教学流程 板书五个方面进行说课。资料个人收集整理，勿做商业用途。一 说教材。一 教材地地位与作用。简易方程 是小同...