滦南县小学数学新课程标准考试试题。
镇学校姓名得分。
一、填空题(30分,每空1分)
1、新课程的“三维”课程目标是指。
2、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的与( )
3、《新课程标准标准》提倡以。
解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。
4、数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和( )转变为与实践创新。
5、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点。
6、为了体现义务教育的普及性、( 和发展性,新的数学课程首先关注每一个学生的情感和一般能力的发展。
7、学生的数学学习内容应当是( )的、( 的的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
8、数学学习评价应由单纯的考查学生的转变为关注学生学习过。
程中的以全面了解学生的数学学习状况,促进学生更好地发。
展。9、课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后,构建了。
10、义务教育阶段的数学课程应实现人人学的数学,人人都能。
获得( )的数学,不同的人在数学上得到。
二、选择(20分)
1、新课程的核心理念是( )
a. 联系生活学数学 b. 培养学习数学的兴趣 c. 一切为了每一位学生的发展]
2、 下列对“教学”的描述正确的是( )
a. 教学即传道、授业、解惑
b. 教学就是引导学生“试误”
c. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
d. 教学的本质是交往互动
3、《标准》安排了个学习领域。
a、三个 b、四个 c、五个 d、不确定
4、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( )
a. 强调**性学习 b. 强调合作学习
c. 内容密切联系生活 d. 强调sts课程设计思想
5、新课程倡导的学生观不包括( )
a. 学生是发展的人 b. 学生是自主的人
c. 学生是独特的人 d. 学生是独立的人
6、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )
a. 认知内驱力b. 学习动机
c. 自我提高内驱力 d. 附属内驱力
7、遗忘的规律是先快后慢,所以学习后应该( )
a. 及时复习 b. 及时休息
c. 过度复习 d. 分数复习
8、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
a.交往互动b.共同发展c.交往互动与共同发展。
9、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )
a教教材 b用教材教 c自己创造教材。
10、根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中,不再单独出现( )的教学。
a概念 b计算 c应用题。
三、简答(20分每题5分)
1、实施课堂即兴评价应遵循的原则是什么?
2、新课标理念下的数学学习评价应怎样转变?
3、对于应用问题,《标准》是如何进行改革的?
4、数学课程的整体性,将九年的学习时间划分为那几个阶段?
四、论述(15分)
结合自己的教学实践,简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
五、案例分析。(15分)
请分析如下案例:在新课程课堂上,出现了一种新情况。教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题,因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优。
劣,教师很少重视,甚至有人提出了“方法本无优劣之分,学生自己想出的方法,对他来说就是最好的方法”的观点。
小学数学新课程标准考试试题
一 填空题。1.数学课程与原来的教学大纲相比,从目标取向上看,它突出如下几个方面 重视培养学生数学的情感 态度与价值观,提高学生学习数学的信心 强调让学生体验数学化的过程 注重培养学生的探索与创新精神 使学生获得必需的数学知识 技能与思想方法 2.所谓新课程小学数学教学设计就是在 数学课程标准 的指...
2024年小学数学新课程标准考试试卷
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2019 版小学数学新课程标准考试试卷 测试卷含答案
数学课程标准 考核试卷参 一 填空 每空 1 分,共 30 分 1 数学是研究 数量关系 和 空间形式 的科学。2 数学是人类文化的重要组成部分,数学素养 是现代社会每一个公民所必备的基本素养。3 2015年版小学数学新课程标准考试试卷 测试卷含答案 数学课程标准 考核试卷参 一 填空 每空 1 分...