今天很高兴在这里和大家做班主任工作经验交流。我感到非常荣幸。下面我就和大家分享一些我工作中的经验，若有不妥的地方，望大家多多包涵，并诚恳的批评指正！
，作为一名幼儿教师必须有耐心、细心、和爱心。为此，我深感自己在班中的重任。但是，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方很多。
今天只能是**我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。
1、文明礼仪教育。
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》也明确指出要根据幼儿的年龄特点，在日常生活中对幼儿进行礼貌教育，通过游戏、主题活动的形式等，培养良好的文明礼貌习惯。
对于我班幼儿我从以下几点来说说我的看法：
1、家园共育，保证文明礼仪教育的正常开展。
做好家长工作，让家长积极地参与到我们的文明礼仪教育中来，这是我们开展文明礼仪教育的根本保证。为了让家长积极地参与到我们的文明礼仪教育中来，让家长共同配合教育幼儿学习文明礼貌，我在召开新学期第一次家长会时，就将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解宣传了，这样，家长认识到幼儿文明礼仪的重要性，以及文明礼仪教育的方法，就会在日常生活中进行必要的教育和引导。同时，为了不断让家长了解文明礼仪教育的方式和内容，我们会在每月的家园联系栏中，给家长一些在家文明礼仪教育的方法，使家长有针对性的进行教育。
2、讲究方法，提高文明礼仪教育的实效 。
运用故事、儿歌的方法对幼儿进行文明礼仪的教育，能更有效的促进幼儿文明礼仪教育的开展。小班孩子年龄小，对他们进行文明礼仪的教育更要讲究方式方法。我们大家都知道小年龄的孩子最喜欢唱歌跳舞和听故事了，因此运用故事、歌曲、儿歌、表演的形式对幼儿进行教育往往能取到事半功倍的效果。
如：在教育幼儿爱护图书的时候，教幼儿学习儿歌 《小人书你别哭》；在激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感的时候学习了歌表演《好娃娃》；又如在故事《谢谢小白兔》中，当老师向幼儿问好时，幼儿会高兴地向老师问好，当受到了老师的帮助，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小动物对话“谢谢你，老师。”“不用谢。
”放学时，就会主动和老师说：“再见”，就这样幼儿在不知不觉中增强礼貌用语和文明礼貌的习惯。。
3、生活中贯穿，让文明礼仪教育之花常开不谢。
对幼儿进行文明礼仪教育，除了组织专门的教学活动以外，还要注重户外活动、角色游戏等一日活动各个环节中的巩固和运用。户外运动玩滑滑梯的时候，我们经常提醒孩子们要互相谦让；洗手喝水的时候，引导孩子们排好队喝水；吃饭的时候，引导孩子们保持桌面干净整洁，不对着他人乱讲话；孩子们上下楼梯时时刻提醒幼儿不争抢、不推挤、一个挨着一个上下楼梯等。
在生活中引导孩子们主动运用礼貌用语，如老师给孩子端水端饭饭时，孩子要主动说声“谢谢”，家长送孩子上幼儿园，孩子要主动地向老师说早上好。家长时给家长说“再见！”。
通过启发引导，孩子们在游戏中逐渐养成了使用文明礼貌的习惯，来到真实的生活中也就自然而然的能够运用礼貌用语进行交流和运用了。所以说，日常生活中的坚持贯穿和运用，才能够真正的保证文明礼仪教育的落到实处。
二、班级管理。
1、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。
一个班级就是一个团队，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。
作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中经常换位思考，相互理解，体谅，时时处处为他人着想。一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境，最后一方面就是在对班级幼儿教育上保持一致性，当然教育方面每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
2、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风。
注重细节管理。
一是要及时关门、窗，节约用水、用电。当发现有公共设施受到损害时，要及时进行修理和更换，以确保幼儿安全。在此过程中可以教育孩子树立爱护公共财物的意识。
二是要确定固定的常规培养，主要有：教育孩子要看见老师和小朋友要打招呼问好；吃东西要洗手，洗好手后要关好水龙头，要节约用水；自己保管好自己的东西，不是自己的东西不拿；班级里的物品用完之后随手放进收纳箱：如：
书籍，玩具等等。
通过谈话、讲故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生。如：
进餐时，教育幼儿在吃饭的时侯不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。
一学期下来孩子们吃饭有了很大的进步，都不用老师喂，张林夕、胡曦瑜、赫雨濛都会自己吃饭：李然、王怡然，王孟燃等多个孩子个子长高得特别快，小脸也胖嘟嘟的。我们的工作也得到了家长的肯定，姚煜翔的妈妈高兴地对我们说自己的小孩原来要大人追着喂的，现在会自己吃饭了，大人在饭桌上讲话时，还要反过来教育他们吃饭的时候不要说话。
孩子们吃饭乖了，身体自然就健康了，家长的脸上也洋溢出了幸福的笑容。
我们还教给孩子正确的穿、**服的方法，鼓励孩子自己的事情自己做，发展幼儿的动手能力。现在孩子们基本学会了自己穿、**裤和鞋子，而且动作快速。
三、安全工作。
安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。
每周一对孩子进行一些安全教育课，晨、午检工作常抓不懈；早上孩子入园时，在教室门口对孩子进行细致的检查，看是否带危险物品，是否有异常现象；午睡起床后系统检查每位幼儿，衣服和鞋子整理情况，从孩子的表现和表情看孩子是否有不适情况等等；此外在节日前、假期前、周五下午我们还相机对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。
四、家长工作。
1、班主任语言要讲究艺术，才能使家长工作有条不紊。
一个班级管理工作的是否成功，还要看家长工作做得是否到位。作为班主任要及时向家长反映孩子在园表现情况。力求得到家长的支持，要求一致的相互协调配合好孩子教育。
在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上。教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。把班上的孩子当做是自己的孩子，这样在指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界。记得领导说过这样一句话：“班主任官虽不大，但责任不小。
”这些年，我真的太有感触了。说起来简单，班主任就是管好两样——人和物。物品不用多说，人包括三部分：
老师、孩子和家长。听起来都很简单，但真正做起来，还真的需要动动脑筋想想方法，我已经记不清因为干的不顺心，没有达到想象的目标偷偷地哭过多少次。我告诉自己：
我要做一个孩子喜欢尊敬的老师，我要做一个同事信任心服的班主任，我要做一个家长认可满意的班主任。
自从我当班主任以来，我就铭记了孙园长说过这样一句话：“我们幼儿教师干的就是一个良心活。”一句很朴实的话，对我的影响却很大，让我这这个岗位上一步一个脚印的走了许多年。
作为班主任，除了更好地和孩子、和班级老师相处，更多地还要和家长相处、交流。做好家长工作，不仅需要热情，还需要真爱的付出，更需要心与心的交流……首先，要抓住家长的心态，了解家长最渴望得到孩子哪方面的信息，及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致、相互协调地配合教育孩子。其次，在与家长谈话时，要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我们的言谈举止流露出的都是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。
我与家长单独交流也不只一次，而印象非常深刻的是：在学期初与一个家长交流时，家长在我面前流下了眼泪。她说谈到孩子一些不好的习惯，自己很后悔，很多次自己都很无奈，在以前的幼儿园，老师是完全不同的态度，我们能一次一次与家长交流，**如何帮助孩子改掉坏习惯，家长非常的感激。
这样的谈话让我对家长工作充满了信心。再者，让家长学会反思自己的孩子和自己的教育方式，比如，可以对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面怎么样？
”然后帮助家长一起找出问题的原因及解决的办法。这样，我们和家长都能够换位思考，能更好地真正的了解孩子，想家长所想，急家长所急，对孩子进行有针对性的管理，付出特殊的关心和照顾。最后，就是多与家长交流，运用多种方式与家长交流。
不管是已毕业的孩子家长，还是刚入园不久的孩子家长，对我们班级的校信通、微信**流平台都十分认可。家长不仅可以更及时的看到孩子的**，看到我推荐的一些好的教育孩子的文章，还可以很及时很方便的咨询孩子白天一天的情况……晚上与家长在微信群上交流一下，家长对我的工作态度得到了认可，在平常的工作中也就会给予支持，我亲身体会到了，自己的付出也得到了回报。
一分耕耘，一分收获，幼儿教育的路还很长很远，我相信只有付出才会有收获。我要用我的真心去教诲我的孩子们，我要用我的真情去培育我的孩子们，在今后的班主任工作这个领域中，我还有许多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力，争取做得更好。
班主任工作经验交流发言稿
一 全面关心学生的身心健康，让学生正常发展。作为班主任老师，我不但做严师，更多时候是慈母，在严格要求学生学习 遵规守纪的同时，我总是耐心细致地了解学生的生活 心理情况，帮助他们解决生活中遇到的困难，心理 生活上的困惑或障碍。例如，我会与学生一起 中学生成长的烦恼，了解他们的需要，发现班上有个别男同学...
班主任工作经验交流发言稿
xx年的9月，只有22岁的我走上了班主任这个岗位，从此便开始了我的班主任生涯。也许是性格所致，我总想将每一件事情都做到最好，所以一直以来也很用心的工作，当时只是想证明自己是可以做好的，并没有想到这份付出却在无心之间换来了很多真挚的感情 和xx班学生之间的情谊。xx年3月，由于身体原因，我请假离开了你...
班主任工作经验交流发言稿
班主任工作经验交流发言稿用心浇灌用情培育。尊敬的各位领导 各位老师 大家好！今天我能在这里和大家交流担任班主任工作的体会和感受，倍感荣幸。很感谢学校领导的信任和各位老师的支持，让我有这样一个表达心声的机会。说到班主任工作，在座的各位都比我经验丰富，你们的身上有很多值得我学习和借鉴的地方。今天，借着这...