各位领导，各位老师：
今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。
各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。
我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：
用真诚的师爱感化学生。
有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真**尝到师爱的甜头。
例如：我班王晓斌同学，在一次开家长会时只有他的家长没有来，第二天我就问了问原因，结果他的回答真是让我震惊了，他说：“我妈妈嫌我丢人，所以不来”，这是多么自卑的心里啊。
从那以后我就积极的发现王晓斌的优点，只要有一点优点我就在全班同学面前表扬他，并且让他担任我班的卫生委员，渐渐的我发现他有了变化，不在是一个人坐在角落里了，同学们也都愿意与他一起游戏了，在学期末再次开家长会的时候，他的家长很高兴的来了，在他的身上我欣喜的发现王晓斌变了，变得不再自卑。让孩子感受到老师对他们的爱。
总之，我认为作到“四心”是关键：自己工作尽心；家长对我放心；科任们有信心；学生能够安心。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。
好，今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。
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班主任工作经验交流发言稿用心浇灌用情培育。尊敬的各位领导 各位老师 大家好！今天我能在这里和大家交流担任班主任工作的体会和感受，倍感荣幸。很感谢学校领导的信任和各位老师的支持，让我有这样一个表达心声的机会。说到班主任工作，在座的各位都比我经验丰富，你们的身上有很多值得我学习和借鉴的地方。今天，借着这...