班主任德育工作经验交流材料

快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。

---教书育人，共筑中国梦。

邢台县马河中学郭军彦。

我们常常把学生比作祖国的花朵，那么我们老师就应该是辛勤的园丁，用我们的爱心、细心、耐心，去呵护每朵娇嫩的鲜花。我在此把我德育工作的一些感受和大家一起分享一下。对班级的德育工作我主要从两个方面来做：

一、增强管理意识——班级更上一个台阶。

1、完善班干部队伍。

让每个班干部都发挥作用。小组长实行轮换制，让每个学生都有机会当选小组长，而且我给每个学生都安排事做，例如：谁负责擦窗台：

谁负责走廊卫生：谁负责门，谁负责检查班级的地面，为了检查别人自己首先就要做好，我让学生”人人有事做，事事有人做。”每个学生都能认真的做好自己的事。

他们也就没有那么多闲时和闲心去调皮捣蛋了。我还在班内实行“勤劳的小蜜蜂”评比，为每个孩子找到一份小工作，督促和引导孩子们自觉主动地为集体服务。

2.以身做则。

班级事务，自己能做的，我努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么我就弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。

另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。

3.培养学生良好行为习惯。

学生有一个良好的行为习惯，他会受用终生。在平时我从学生的学习习惯，卫生习惯，行为习惯三个方面来培养，例如：写字姿势要端正，作业本要整洁干净，书包要整理好，书桌里要干净没有废纸，有客人进班级要问好等。

每天都有专人检查，由班委负责定期对学生评比打分。

二。作为班主任要有”三心”

1.爱心。对于初中一年级的学生来说，正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。

因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。

爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：

老师是关心你、爱护你的，是为你着想才因此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

2、细心。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。

为此，我认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬。

3、耐心。

我们说学生是花朵，那么后进生就是迟开的花开在深秋的花朵。转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。

那么后进生也会绽放出绚丽的色彩。

张诗玉，学习成绩差，学习积极性不高，总是不能按时完成家庭作业。成绩的落后使得她对学习一点兴趣都没有。于是，我就在提高她的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让她获得成功，细心注意她，哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬，她得的小红花，小星星越来越多，她的进步也越来越大。

哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。

班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，那么我们的学生一定会表现出最优秀的一面，开出美丽的花，绽放出绚丽的色彩。

作者：郭军彦，40周岁，中学一级教师。1995年毕业后一直在邢台县马河中学任教，从事班主任工作15年，一直担任文综教研组组长，“捧着一颗心来，不带半根草去”是我的追求。

通讯地址：河北省邢台市邢台县马河中学。

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