枣庄市薛城舜耕中学田辉老师的这节课，利用多**创设情境，体现了以学生为本，面向全体学生，调动起所有学生的积极性。学生通过听、说、读、写各种活动，通过小组合作学习模式，让学生积极参与、协同合作，营造良好的语言学习环境。促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系。
在教学目标的达成上，教师适当点拨，给出任务，放手让学生来完成；过程教学有效、实时、合理、灵活地体现小组合作学习。个人认为这节课虽然课堂环节紧凑，老师教授的非常细致，学生也学的非常扎实，但由于教学设计的涉及的点多，容量有点大，所以每一个环节的时间都比较紧，因此有的地方处理不够深入。学生在学习活动中的个体展示的机会相对就少了点。
在知识拓展上，有能力的同学，没有得到充分的锻炼。
兰陵县卢柞中学王亚男老师的课，是围绕“what are you doing?”开展多种教学活动的，本课的教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导、学生主动的教学观念。本节课的教学内容贴近学生生活，通过用现在进行时态练习介绍不同地方的人们在端午节的所作所为，提高了他们的观察能力和判断能力，激发了他们对英语学习的兴趣和热情，学生都能够积极参与，敢于开口，语言表达能力得到了很大的提高，现在进行时态练习的比较好。
学生乐于去完成教师布置的任务。在评价方式上，形式多样有趣。每当学生回答问题后，教师都会对表现比较好的学生进行鼓掌鼓励，给予一定的评价，这较好地激发了学生兴趣。
从总体上来讲，我认为这节课是比较成功的，教师教得快乐，学生学得快乐，学生是在一种轻松愉快但又不失为紧张的气氛中掌握知识的。首先肯定老师的基本功能比较扎实，准备得也相当充分，且教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。所以使得整个课堂比较流畅，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。
总之，通过**这四位老师的精彩课堂实录，感到今年老师们的课堂从教学理念、教学设计、教学方法、教学效果到课件制作与设计以及多**的运用都比往年有了很大的提升。感受颇多，学到很多。教师综合素质较高，教学基本功扎实。
教学组织形式多样化。信息技术的运用一定程度上激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效率。
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听了曹老师 小数的意义 一课，我感觉这是一节非常成功的课，整个课堂贯穿了 让学生经历数学知识的建构 的理念，整个课堂以学生为主，气氛活跃，学生学得快乐，教师教得轻松。课堂设计符合学生的认知规律，教材的把握到位，教学方法灵活多样，让学生亲历知识的构建过程，教学效果理想，纵观整节课，主要有以下几个方面的...
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观课议课 学术报告会心得感悟。聆听了肥城市教研室王文涛主任关于 观课议课的基本技能与实施策略 的学术报告，使我思想明朗，对观课议课有了明确的认识。一直以来观课议课与听课评课在思想中似乎是一件事，没有本质的区别。听了王主任的讲座，使我转变了以前许多固有的思想。从教多年来关于听课评课，已经形成了固有的思...