经典诵读。
1、敬业乐群。——礼记》
译文：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。2、安其居，乐其业。——老子》译文：安定地生活，愉快地从事其职业。3、主一无适便是敬。——二程·粹言》
译文：专一于某种工作，不旁及其他的事情，便是敬。4、用志不分，乃凝于神。——庄子》译文：运用心志不分散，就是高度凝聚精神。5、百行业为先，万恶懒为首。——梁启超）
译文：工作要勤奋，敬业乐业。万般恶劣的行为，懒惰是第一的坏行为。
6、君子素其位而行，不愿乎其外。——礼记·中庸》译文：君子安于现在所处的地位，不谋求本职之外的事。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——论语》
译文：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。8、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
——论语》译文：他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。
9、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博奕者乎？为之，犹贤乎已。——论语》
译文：整天吃饱了饭，什么心思也不用，真太难了！不是还有下棋的游戏吗？干这个，也比闲着好。
10、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！——论语》
译文：整天聚在一块，说的话都达不到义的标准，却专好卖弄小聪明，这种人真是难办啊！
经典诵读感想
读 国学经典诵读 有感。这个学期开始，我们每天都读 国学经典诵读 读时，引发了我很多思索。首先，我发现诗歌是一种韵律美，讲究对偶，讲究压韵，朗诵诗歌是陶冶性情的一种表现，在朗读经典诗文时，感到心情愉悦，增加了我们对经典的了解，锻炼了我们在朗读时的感情，并且让我们在忙碌的学习，放松了心情。每次当我们全...
诵读国学经典
诵读国学经典传承中华美德。乐平八小国学特色教育纪略。特约通讯员程万海 人之初，性本善。性相近，习相远 规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也 每天清晨，乐平市第八小学校园里琅琅的读书声此起彼伏，令...
《经典诵读》培训总结
孔现菊。星期二下午，小学的语文教师在二楼自习室共同参加了 经典诵读 培训的回忆。在这次会议上围绕什么是经典，为什么进行经典诵读，怎样进行经典诵读进行学习，我受益颇丰。抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是...
小学经典诵读教案
活动一 童真童趣。活动目标。1 能正确 流利 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2 能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。3 充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。活动方式。朗诵诗歌 说诗意 谈感受 明道理。课时安排。2课时。活动过程。第一课时。教学时间 一...
经典诵读新闻稿
近年来，随着我国经济的迅速发展和世界文化融合速度的加快，中国传统文化在世界上的影响越来越大，而中国经典诗文正是博大精深的中国传统文化的重要组成部分。为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大...
经典诵读活动比赛方案
一 活动的目的。本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活...
珍惜时间经典诵读
珍惜时间。等待的人说 时间是蜗牛，他脚步太慢。忙碌的人说 时间是赛马，它跑得太快。也有人说 时间像弹簧，快乐的时候它就缩短，悲伤的时候它就伸长。人们常说 时间像流水一去永不回头。但时间留下的泪痕无处不在，永远永远抹不去。是啊时间一去永不回头，珍惜时间，今日事今日毕，不要把时间推到明天。请听今日歌。今...
国学经典诵读比赛方案
每个节目时间3 8分钟为宜。4 比赛时间 2011年12月30日 5 比赛地点 各班教室 四 评比奖励办法 1 邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式 表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。2 根据比赛情况评分，去掉两个最高分，去掉两个最低分，以总分累加排名。分别设立三...