班主任工作体会

班。主。任。

工。作。体。会。

本人在教育教学岗位上，多年从事班主任工作，下面是自己对班主任工作的几点经验体会。

一、正确树立班主任形象，力做学生的典型和楷模，具体应做好如下几个方面〈一〉要热爱班主任工作，建立搞好该项工作的勇气和信心，只有这样才能调动自己的积极性和主动性，充分发挥个人的聪明才智，才能胜任和搞好班主任工作。〈二〉要加强教育理论的学习，要经常向有经验的班主任学习，在实际工作中不断丰富和完善自己，提高工作能力，为抓好班主任工作奠定坚实的基础。〈三〉要有高尚地道德情操，严谨务实的工作作风、言行要举止规范得体，严守纪律，以身作则，课堂教学方法得当，成绩突出，处处事事具备一个师长的典型和榜样作用，让学生心服口服，这样学生才能真心实意地在班主任带领下完成各项教育教学任务。

〈四〉是言必信、行必果，凡是对学生的各项要求和承诺，必须坚决兑现，绝不能含糊，同时要作风民主，要以理服人，决不能以势压人，要在学生中形成一种既是师长又是朋友的融洽气氛。〈五〉要公正无私地对待班级每个学生，对成绩优秀地学生，不偏袒，功过分分明，对后进学生不歧视、不打击、不伤害其自尊心，就是平常课堂提问、个别谈话及排座位等都要注意公平民主，在班级形成一个心平气和、公平竞争地良好氛围。总之，在学生心目是塑造一个良好的形象，是任工作的一个重要前提。

二、扎实有效地开展工作，形成良好的班风、班貌，应从如下一些方面入手。〈一〉要精选一支素质优良、凝聚力强的坚强有力的学生干部队伍，是搞好班级各项工作的一个重要环节，本人认为选好是基础，培养是关键，成功干部队伍的标志是能及时反馈信息，给老师治理班级提供依据，同时能够以身作则，大胆负责，班主任不在场时，能起到替代老师稳定班级的作用。好的干部队伍，必然带来好的班风。

二〉平时抓班要突出一个严字、即要严格要求、严格管理，凡是学校和班级制订的规章制度，要毫不保留地坚决执行。凡违纪违规的学生，要及时公开地批评，起到教育本人，警戒全班的作用。只有纪律严明，才能形成良好的班貌。

〈三〉班主任抓班一定勤字当先，要做到脑勤，即勤思考，切实把班级工作抓到实处；口勤，要经常对学生做耐心细致的思想工作，及时总结班级的工作得与失，引导学生沿着正确的道路前进；手勤，要留心做好各项记录，为治理班级提供第一手资料；腿勤，要多进班，坚持三跟三到，认真观察班级动向，随时发现问题和解决问题。勤奋踏实的班主任，必然培育出一班素质优良的学生。〈四〉要做好后进生的思想转化工作，对后进生切忌讽刺、歧视、挖苦、打击，这样不仅起不到好的效果，反而会把他们更快地推向反面，而是在肯定他们优点长处的基础上，诚恳地帮助他们改正缺点错误，使他们尽快地转差变优，跟上整个班级的前进步伐。

〈五〉关心爱护学生，建立良好的师生关系，使班主任不应忽视的一个重要方面，平时要经常深入班级、寝室和饭场，接触学生、了解学生，切实掌握学生家庭状况、思想情绪、冷暖疾苦，针对性地解决困难、排除顾虑，才能使学生安心学习，提高成绩。

三、是努力做好协调工作，共同促使学生进步，其协调内容应从下面入手。〈一〉是要和学校整个教育教学思路相协调，凡是学校领导要求的班级要步调一致地执行，教育学生要顾全大局，识大体，全面发展，全面提高，为整个学校教育，教学质量的提高付出最大努力，做出应有贡献。〈二〉是要和各科任课教师相协调，即定期或不定期地同各任课教师接触，交换意见，一方面收集任课教师对班级反映的问题和要求，及时反馈给学生，加强管理，另一方面把班级的整体情况，同学们的思想动态及对该科的意见和要求，传达给任课教师，更有利于任课教师因材施教，改进教学，提高教学成绩。

〈三〉是要经常了解兄弟班级情况，把兄弟班级成功的管理经验采纳过来，为我所用，一来可以提高自己治班才能，二来更有利于班级的健康发展。〈四〉三是要抽出时间，作必要的家访，同学生家长做好协调，通过家访，与家长的交流，使双方对学生有更透彻地了解，有利于学校和家庭针对性教育学生，使管理少走弯路，引导学生尽快成才。

上面所谈的一些，使自己所总结出地不成功经验，里面一定许多不恰当地方，请领导和同志们批评指正。

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