1、我们的合作。
教学目标：1、引导学生体验合作的快乐，懂得人和人之间需要合作。2、知道怎样合作，体会合作的好处。3、学会在生活中更好地与他人合作。教学时间：三课时教学准备：
教师活动第一课时。
学生活动。一、生活中处处有合作。
学生举例：过渡：我们的学习、生活都离不开合作，那么，1、科学发现：“人类基因生活中有哪些事需要合作才能完成呢？
**谱”；1、交流：请大家举例说说。
拔河2、小结：是啊，世界上许多事情，只有合作2、学校广播操比赛、
比赛等。。。才能成功。
二、故事分析。
1、指名读故事：《谁的功劳大》
2、思考：1）、你认为故事中探子、军师、将军和士1、学生四人小组讨论。兵、樵夫、说客，各自做出了什么贡献？2、交流：
我的想法：（2）、如果少了其中一种人，赵国能不能免。
于灾难？（3）、能不能说他们中某一位的功劳最大？三、布置作业：
1、策划一次合作方案。
2、尝试做一做，准备下节课交流。
一、合作的经验。
过渡：上节课老师布置了一项合作的作业，现。
第二课时。表八。
在我们来检查。
1、交流：请你说一说和同学在一起合作过的事情。
2、你曾经和同学合作过什么事？是怎样合作的？你感受最深的是什么？3、合作中还有什么好的经验？
学生交流：1、我们的策划：2、我们是怎么合作的。
学生按四人小组交流。
二、议一议。
有人说：任何事只要自己个人努力就可以完学生发言：
1）、如拔河比赛只有努成。你认为这种说法对吗？为什么？
力就不行。1、四人小组讨论。
2）、合唱缺少了合作同2、大组交流。样不行。
3、在合作中你们遇到过麻烦吗？遇到过哪些学生举例。麻烦？4、讨论：（1）、你们在合作**现过这样的情况吗？说说你的意见教后记。表八2
《我们的合作》教案
教学目标 1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作。2.培养学生之间相互合作的思想意识。教学准备 报纸若干张 绳子若干条。课时安排 2课时。教学过程 第一课时。一 激趣导入。1.拍手游戏。在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击你左手...
《我们的合作》教学设计
如师附小季冬梅。一 教学目标 通过喜闻乐见的活动方式，让学生懂得人和人之间需要合作的道理。引导学生从亲身经历体验合作的快乐，知道怎样合作。体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。二 教学重点 让学生乐于合作，善于合作，掌握合作方法和技巧。三 教学难点 怎样合作才能成功。四 教学准备 组织学生开...
我们的校园
我们的学校松花小学，既美丽又整洁。走进松花小学大门，展现在你面前的是一个大大的操场，操场全部是磨砂的，非常平滑 整洁。操场的正中是一个篮球场，两个高高的球栏，分别站在左右两边，像两个警卫在站岗。球场的四周是粉色的环形跑道，把操场衬托得非常美观。操场的两边是绿油油的树木，有高大的荔枝树，有正在茁壮成长...