一、常规管理（80分）
1、学初能及时按要求制定本学期班主任工作计划，学期末有工作总结，上交及时得（3分），迟交扣（1分），不交者扣（3分）。
2、认真制定好本学期班队会活动计划，要求有系列活动的主题内容。组织上好每周一次的班队会活动课，有详实的活动记录（10分），检查少一次记录扣1分，过简每次扣（0.5分）。
以班队会记录和平时检查班队会为依据）
3、班主任工作手册（14分）
a、项目齐全8分。少一项每查一次扣1分。
b、各种会议记录详实3分。过简每次扣0.5分。
c、手册中有定期的安全教育活动记录3分。每月不少于2次，少一次扣1分。
4、及时布置好班级、三表齐全，保持完好3分，布置不及时，保持不完好，每查一次扣0.5分。
5、板报管理（8分）
德育板报每月1期，手抄报每二月一期，注重质量，设计合理、美观。检查中“每报”迟出一期扣1分，少出一次每次扣2分，质量不高板面设计不科学每次扣0.5分。（每月5日前完成）
6、升旗活动（4分）
能认真组织好本班学生管理到位及时参加，纪律严明，秩序井然；不及时参加每次扣2分；管理不到位，学生散乱每次扣1分。（以升旗检查为依据）
7、教师出操要求（4分）
班主任在本班学生前站立。无故不出操每查一次扣1分。（以出操检查为依据）
8、参加活动（5分）
能积极组织本班学生参加学校开展的各种活动，不参加每次扣5分，组织不到位、散乱、吵闹现象每次扣1分。
9、班主任会议（4分）
参加及时、落实到位、行动迅速、记录详实，否则每项每次扣0.5分。（以常规检查和会议情况及落实情况为依据）
10、家访工作（10分）
及时进行家访，每月访全班人数的三分之一（**、书信、家中访均可）以手册记录与学生调查，实际了解为依据，虚假每人次扣1分，达不到要求每人次扣0.5分。
11、班主任全局工作观念（10分）
能认真履行班主任工作职责作好本班的一切管理工作，工作责任心强，工作行动迅速，如无理不支持和严重干扰学校工作；无理无原则的顶撞、耍态度、不支持学校领导及工作人员工作行为，每人每次扣5分，及时稳妥的解决课上偶发事件及学生之间矛盾，矛盾上交每人次扣1分，处理不及时每人次扣1分，造成后果每人次扣5分。
12、学习培训工作（5分）
能及时参加各级组织的班主任培训工作，记录详实。无故不参加每次扣1分。
二、日常管理工作（40分）
1、各种材料、数据等上报（5分），迟报每次扣0.5分，不报每次扣2分。
2、卫生管理（10分）
能认真组织学生清扫教室及分单区、卫生保持良好，管理不到位每查一次扣0.5分。
3、“三段”检查（早、中、晚）（12分）
班主任跟班紧，管理到位，班级学生有序，否则班级散乱，纪律不好，检查中发现每次扣0.5分，情节严重，存有安全隐患的行为每次扣2分。
4、临时任务（5分）｛积极完成学校布置的各项工作（活动、劳动、保险等。含其它各种材料上交及时情况等时限性工作）｝。
不参加、不完成此项不得分，效果好为5分，一般为4分，差为3分。材料上交不及时每次扣2分。
5、红旗班（8分），每得一次2分，每周评选六名。（全校统一评比）
三、扣分。1、体罚学生和歧视后进生每人次扣1分，情节严重扣5分。（以家长到校反映与检查为依据）
2、由于工作疏漏、失职、责任心不到位造成严重后果的，班主任工作考核一项列后。
3、教室门牌、窗帘、条幅等物品管理不善，门窗玻璃损坏一块各扣0.5分。
4、门、窗忘关的，每次扣0.5分。
5、学校安排劳动不合格，每次扣1分。
万金山中心学校。
班主任量化考核细则
恩阳区第二初级中学。班主任工作量化考核细则 试行 班主任是学生班集体建设的组织者 领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，为了加强班主任工作的力度，引入竞争机制，实行科学化 规范化 制度化管理，特制定班主任工作量化考核办法 一 考核说明 总绩效的15 ...
小学教师教学常规管理考核细则
为了如实地掌握 了解各科教师执行学校教学常规管理制度的情况，学校将对各科教师的教学常规工作按管理制度的要求进行检查 考核，为此特制定新开镇中心小学教学常规工作考核细则。一 计划。1 教师要按时上交各类教学工作计划 1分 计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0....
班级常规管理细则
学校每月组织检查1次个人卫生，要求以 中学生日常行为规范 和 黄山头镇中学学生仪容仪表基本标准 为标准，如发现留长指甲 染发 男生长发遮耳 女生烫发 奇装异服 佩戴各种手饰等，1人次扣1分。每月的个人仪表检查没有任何问题的班级通报表扬，奖班分5分。鼓励各班积极参加公益劳动，对劳动彻底的班级奖励班分5...
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班主任工作的考核评语
教育思想。1 热爱本职工作，责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，让每个学生都得到爱的满足。2 教育态度亲切 耐心 细致，全面关心 教育管理学生，对特殊学生倍加偏爱 关心。3 注意师德修养，有精深的专业知识和教育教学理论知识，努力学习 敢于实践 勇于创新。教育工作。4 有完整的班级管理制度，期初有计划...
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班主任是班集体的组织者 管理者的指导者，加强常规教育 行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下 一 每天检查学生出勤情况，学生请假要有家长签字的假条，如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教...
班主任考核制度
11 班主任沟通策略研究，及时完成研究手册中的所有内容。三 班级工作成绩考核内容 1 出勤 学生出勤情况，迟到 早退和旷课情况。以学校抽查和值周教师检查结果为依据 2 卫生 教室内外 地面 墙壁 走廊及卫生责任区等处卫生情况。以学校卫生大检查为依据 3 两操及集会 升旗 广播操 眼保健操学生出勤率和...