职业人生期末考试复习题。
一、 人际交往的能力包括哪些？
1、 交流表达能力。
2、 数字运算能力。
3、 创新能力。
4、 自我提高能力。
5、 合作解决问题的能力。
6、 信息能力。
7、 迁移能力。
二、 现代职场的13条铁律是什么？
1、 不要让借口成为习惯。
2、 视服从为美德。
3、 纪律是敬业的基础。
4、 工作中无小事。
5、 工作时要记住这是你的工作。
6、 工作就意味着责任。
7、 负责的人是成熟的人。
8、 责任—荣誉—企业。
9、 工作是我们要用生命去做的事。
10、 忠诚是无价之宝。
11、 怀抱一颗感恩的心。
12、 带着热情去工作。
13、 荣誉感—团队的灵魂。
三、 分析自己的职业现状？
答：学生只要答出以下5个方面即可。即：我是谁？我怎么形容自己？我最擅长什么？我看重什么价值？我喜欢什么？
四、人生规划 （现在的作业 ）
五、职业生涯规划的基础内容是什么？
1、职业素养及提升准备。
性格、志趣、特长、智商、情商。
2、职业方向（管理、技术、创业方向）
3、培训准备。
身体、财政、精神、职业、家庭、智慧、社交。
六、职业生涯规划的基本方法是什么？
1、探索期（正式工作的）
2、职业前期（3—5年）（立业）
描述学会自己做事，被同事接受获得成功和失败的事例。
任务：工作的挑战自我，在某个领域形成技能，开发创造力和革新精神。
3、职业中期（30—50岁）描述：一般在30—50岁之间。个人绩效可能提高，也可能不变或降低。
任务：技术更新，培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作，开发更广阔的工作视野。
要求：表达中年的感受，更新思考自我与工作、家庭、社区的关系、减少隔阂。
4、职业晚期（50—65岁甚至更晚）描述；中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临窘境。
任务：计划退休，从权力转向咨询角色，确认和培养继承人，从事公司以外的活动。
要求：看到自己的工作成为别人的平台，支持和咨询，在公司外部的活动中找到自我思想上的统一。
七、职业生涯规划的基本步骤是什么？
知己—全面了解自己。
知彼—全面了解环境和自己。
抉择—站在历史的角度去做选择。
目标—为了自己的职业和人生设立目标。
行动—要注意不断实践，不断修正。
八、如何理解职业素质？你认为哪种素质更重要？你自己具备何种更多的素质？职业素质的概念？
答：职业素质是指劳动者在一定的生理和心理的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。
职业素质的主要内容有：思想道德素质、职业道德素质、科学文化素质、考生素质。
九、职业资格证书的作用？
1、职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业的必备的学识和技能的证明。
2、职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证。
3、职业资格证书是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。
4、职业资格证书是境外就业，对外劳务工作人员办理技能水平公证的有效证件。
十、如何决定自己的职证种类和级别？
第一步确定应取的证书类，根据自己所学专业和求职意向，哪些是必须的，哪些是选取的。
第二步确定每种证书的级别，求职主方向的证书级别应在中级或中级以上；求职方向为中级或中级以下的，以取得“入门”资格就可以。
十。一、职业能力的概念。
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合体现。
职业能力的分类：一般职业能力、专业能力、综合能力。
1、 一般职业能力：
一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数**用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、用手的灵巧度、手眼协调能力等。此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力、以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
2、 专业能力：
专业能力主要是指从事某一职业的专业的能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是够具备胜任岗位工作的专业能力。
3、 综合能力：
跨职业的专业综合能力包括以下三个方面：
1） 运用数字和测量方法的能力；
2） 计算机应用能力；
3） 运用外语解决技术问题和进行交流的能力。
十。二、职业价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的人决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。
职业价值和取向的调整：
1、强化择业的自我意识，坦然承受就业的心理压力。
2、树立职业的长远意识，调整捍卫价值取向。
3、端正自我意识、增进职业适应力。
4、掌握应聘技巧、积极面对择业竞争。
5、积极拓宽就业渠道。
十。三、行业招聘信息分析训练。
招聘启示：专柜业务经理：2人。
任职条件：35岁以下，中专以上学历，有零售业务一年以上的工作经验，能熟练使用办公软件，有驾驶执照者优先。
十四、“职业生涯规划”是指人结合自身情况，眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向，职业目标，选择职业道路，确定教育计划，发展计划内实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。
十。五、如何提高法律意识、圆满职业人生？
法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和。其内容包括对法的本质，作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的认识以及法制观念等。
在职场中，1、法律顾问或者企业律师在日常工作中点点滴滴地传输法律意识给其所接触的公司员工。2、通过企业内部网络、报刊定期宣传基本法律知识，最好是通过案例（简单典型的）等形式。3、专项法律知识培训，如合同法律培训，公司法培训等。
十。六、职业生涯规划管理方法。
第一步、确立方向。
第二步、自我评估。
第三步、职业生涯机会评估。
第四步、职业的选择。
第五步、职业生涯目标的确定。
第六步、职业生涯路线的选择。
第七步、制定行动方案。
第八步、评估和反馈。
十。七、职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也是一个人对职业的认识和态度，以及他对职业目标的追求和向往。
十。八、试题；公共礼仪在职业人生中的作用。
在公共交往中，遵循礼仪不但有利于组织与公众的沟通，而且有利于树立本组织的良好形象，使之发展。公关礼仪在职业人生中起着举足轻重的作用，具体表现在以下三个方面：
1、“通行证”，一般而言，懂礼仪，讲究礼仪的组织、个人，都比较容易受到公众的欢迎。所以说讲究礼仪有利于组织与公众的沟通，有利于工作的顺利开展，有利于任务的顺利完成。
2、“润滑剂”。正如语言类、服饰类、体态类等能够成为人际交往的友谊纽带一样，礼仪周全，同样能够为组织与公众之间架起友谊的桥梁，有利于协调关系，消除某些误解，有利于深入交谈和沟通。
3、“奠基石”。在交际中，周全的礼仪，不仅能够反映出他本人的品质素养，给人以“悦目”的美感，更重要的是能够体现出组织的整体形象，使公众通过人员的素质推而广之，确认组织的美好形象，乐于组织交往。
2019教师职业能力考试复习题
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