新入职员工培训计划。
兴宁福兴安置区项目。
为贯彻落实广东省第四建筑工程****关于新入职员工培训方案（试行）的工作，切实做好公司安排赖佳华、谭健楚、郭成到我项目部学习和培训的工作计划和安排，尽快提升新员工的综合素质和业务能力，发挥项目部优秀技术人员传帮带的优势，推进公司健康快速发展，结合公司和项目部的实际情况，制定三位新入职员工的培训计划。
一、培训目标。
通过施工现场的实践学习和培训，让三位新入职员工掌握和具备以下能力：
1、具备公司和项目的规范管理意识，熟悉日常管理的规范性要求和公司主要规章制度。
2、具备基础的识图与图纸在现场施工的实际应用能力。
3、掌握测量放线各种仪器使用，基本掌握测量放线技术。
4、初步掌握施工现场技术管理的各项内容，包括初步掌握施工现场各分部分项工程的质量控制和验收，安全生产、文明施工的各项内容及解决办法，各工种人员安排及工程进度计划的落实情况。
5、初步掌握施工组织设计及各分部分项工程专项方案的编制及构成，工程技术资料的编制和组卷归档。
6、初步掌握各分部分项工程的工程量计算规则和计算方法。
二、原则与要求。
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分类别地开展建筑工程施工技术管理的培训，增强实践培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。针对三位同学在项目的学习和培训，指定专业指导老师，根据培训半年的时间安排，分阶段落实各项培训计划和培训内容。
三、各阶段培训内容安排。
根据三位同学半年的培训时间安排，结合项目的实际施工进度情况，将分为四阶段进行有针对性的培训内容安排。
1、第一阶段（2015.7-2015.8.31）：培训识图和按图施工以及测量放线的应用能力。
根据项目施工进度，结合三位同学的自身素养情况，第一阶段主要培训三位同学建筑和结构识图，施工现场按图施工以及测量放线的实际应用能力。第一阶段主要由岗位指导老师徐任华为总负责，现场施工员蓝磊、测量员刘勇平为助理指导老师，指导三位同学具体识图和现场按图施工、测量放线及测量器材应用的实际能力。通过实行师傅带徒弟的方式，言传身教，进行专业传带指导，让三位同学在培训中掌握识图和现场按图施工、测量放线技术的实际应用能力。
并在工程实际中，让三位同学参与放线，以作为培训效果的考核内容之一，由周伟强指导老师负责考核。
2、第二阶段（2015.9.1-2015.10.30）：培训施工现场技术管理的。
根据工程实际进度情况，第二阶段主要培训三位同学施工现场技术管理的各项内容。此阶段主要由岗位指导老师周伟强为总负责，现场施工员蓝磊、安全员梁志远为助理指导老师，指导三位同学关于各分项工程及检验批的质量控制和验收内容，并通过现场存在的安全文明施工的实际问题，进行实时指导解决办法的跟进安排及落实。
关于工程进度计划及落实情况，由岗位指导老师周伟强对三位同学进行分析和指导，细化某施工段的分部分项工程，指导三位同学编制某施工段的施工进度计划和人员安排。并以此作为第二阶段的考核内容之一。通过第二阶段的培训，让三位同学初步掌握施工现场技术管理的各项内容。
3、第三阶段（2015.11.1-2015.11.30）：培训公司主要规章和现行规范，指导施工组织设计及各专项方案的编制构成和工程技术资料的编制归档。
第三阶段主要培训三位同学各项规范和施工方案的编制落实，以及对工程技术资料的编制归档进行了解。此阶段主要由岗位指导老师徐任华和周伟强为总负责，结合施工现场实际进度情况，指导各分部分项工程的执行规范。并依照规范、对照施工方案、结合项目实际情况进行现场实际分析和学习。
由技术资料员何国龙为助理指导老师，通过现场的质量验收，指导学习工程技术资料的编制和归档。并由三位同学分别编制某分部工程的专项施工方案，以作为此阶段的考核内容之一。
通过第三阶段的培训学习，让三位同学初步掌握各种现行规范，施工组织设计及各分部分项工程专项方案的编制及构成，了解工程技术资料的编制和组卷归档。
4、第四阶段（2015.12.1-2015.12.31）：培训各分部分项工程的工程量计算规则和计算方法。
第四阶段主要培训三位同学了解各分部分项工程的计算规则和计算方法。此阶段主要由岗位指导老师徐任华为总负责，指导三位同学学习各分项工程的工程量清单计算方法。由梁志远助理老师培训钢筋抽料方法，并根据现场实际进度情况，抽取某一施工段的某一分项工程，由三位同学分别进行工程量计算、抽筋。
并以此作为第四阶段的培训考核。
为期半年的四阶段培训，通过现场实际工程案例，岗位老师进行言传身教的培训方法，落实各个阶段的培训指导，并在每个阶段通过现场岗位指导老师的考核及三位同学各阶段的总结，不定时进行会议讲解及总结，不断改进和创新培训方式，让培训效果更具实际成效。
四、培训的考核和成果**。
1、在此次为期半年的培训，将严格做好对三位同学的培训考核，各阶段各岗位指导助理老师分别给予考核和评价意见。再由岗位指导老师根据三位同学的各方面综合表现，统一给予综合评价，以作为本次考核的结果。
2、对于本次对三位同学的培训，将严格按照本培训计划落实各培训工作。对于此培训的成果，将会大幅提升三位新入职员工的基本工作技能和基本素养。将为公司输入新生一代的生力军。
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