《搭积木》教案。
教学内容。搭积木（教材77页）。学习目标。
1、通过摆、搭、议等实践活动，掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。
2、培养动手操作，善于思考的能力。3、让学生体验数学与生活的联系。学习重难点。
1、理解加减法的含义。
2、动手操作，列出不同的算式。学习资源。
小正方体每小组20个、计数器。呈现目标，任务教学。
1、通过摆、搭、议等实践活动，掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。
2、培养动手操作，善于思考的能力。3、让学生体验数学与生活的联系。合作**，交流展示。
1、“搭积木”解决加法问题。
1）小组内用小正方体搭漂亮的建筑。
2）师：一共有多少个积木？如何列式呢？请边做边思考。
3）交流列式。
练习：口算下面各题，并说出你的计算方法。12＋4 15＋3 16＋2 4＋13 5＋142、“搭积木”解决减法问题。
1）摆出18个积木，看哪一组摆得又对又快。（2）师：要求还剩多少块积木？如何列式呢？（3）全班交流算法。
4）优化算法：你喜欢哪种方法？当减数比较大时，哪种方法简便？
练习：口算下面各题，并说出你的计算、19－3 15－4 18－6 17－1 14－3 15－53、“动动手”解决一图多意问题。（1）用你最喜欢的方式先表示一个十。
2）请你再任意添加一个图或其它物体的个数，组成一个算式，看谁组的多。
3）看着实物和图，你能组成一个什么算式呢？看谁组的多？。
拓展训练，当堂达标。
完成课本78页练一练第1～5题，小组内交流订正。
北师大版一年级数学上册
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