一年级数学开学习惯培养

读思问。

1、读小学生，读题非常重要，要教会孩子读题，读懂题才会做题。

当然对于一年级的孩子，前期需要老师给他们念题。在念题时，小朋友都不拿铅笔认真听，小手放好，小嘴巴也不要说话。前一个月我们可以读两遍，让孩子适应这个做题的氛围。

后期就只读一遍，让孩子养成认真倾听的还习惯。一年级的最后几个月，就要慢慢教会孩子读题。老师念题时，教会孩子把重要的信息轻轻地圈出来，避免过多的失误。

特别是解决问题时，让孩子把条件和问题全出来，找准有用的信息。

2、思对于一年级孩子要学会思考问题，上课时，要给孩子留思考的时间，在思考之前，先要把题意搞懂，这个时候可以请几个小朋友来说说题意。搞懂题意过后给孩子留足实践思考。思考过程一定保持安静，表扬那些认真思考的小朋友。

在思考过程中，可以教孩子通过画图、摆学具的方法。这样的思考需要孩子们分工合租与交流。对于合作式学习我们要培养孩子养成正确的习惯。

这样会促进数学课堂高效的进行。

3、问对于孩子提问题习惯，从一年级就应该给予他们正确的引导，孩子刚从幼儿园进来，问题非常多，又没有什么课堂纪律。想说话就说，想问什么就问。对于这种情况一定要强调先举手，经过老师的同意过后，才可以提问题。

并且提问题也要选对时间，不时什么时候都在提问。当然我们应该鼓励孩子提问题，当孩子举手提问时，首先让其他孩子都安安静静地听，因为认真倾听时对别人的尊重。作为老师更加要有耐心认真倾听他的问题。

让他慢慢说，说清楚，说完整。不要紧张和害怕。孩子问题说完过后，我们应给予大力鼓励。

并且应得到全班的鼓励。这样才会给其他的小朋友树立很好的榜样。