小学一年级的学生有其特殊的心理特征。他们对老师有很强的尊敬、信任和依恋之情，他们需要在老师指导下学习，有很强的求知欲，对新鲜事物有强烈的好奇心。但是他们的注意力持续时间较短，易分散，对学习的责任感和主动性不强，这就需要我们的老师激发学生的学习兴趣。
一、培养学生自觉主动学习的愿望。
在上第一节数学课时，可以先让他们观察新的学习环境——教室，寻找教室中的数，例如，有几个窗户，多少张课桌椅，多少个同学……再引发一些与生活有关的数学问题，如昨天奶奶买了多少苹果，花了多少钱，吃了几个，还剩几个。然后告诉他们，这就是数学，数学就在我们身边！数学就像空气一样，时时刻刻陪伴着我们。
让学生对数学逐渐产生亲切感，有一种想学好数学的愿望。
二、互动教育激发学生的学习兴趣。
让学生自己动手收集教学模具，如火柴棒、铅笔，甚至粉笔头用于数数，各种形状的盒子或小物品如乒乓球、七巧板，还有他们玩过的积木等用于《认识物体和图形》。在课堂上让同学们积极参与讨论，说说自己的物体与其他同学的有什么不同和相同的特征，这样简单的问题学生争先恐后的回答，也会积极地思考、挖掘各种数学问题，这样不仅课堂气氛活跃起来，而且同学们慢慢养成了勤动脑的习惯。教学不知不觉进入互动环节，让学生轻松、愉快的掌握知识，提高学生的学习兴趣也就顺理成章地导入教学过程中。
三、游戏活动激发学生的学习兴趣。
一年级的小学生好奇、好动、注意力集中时间短，针对他们“爱玩”的天性，所以在课堂教学的后半节适当运用游戏活动有利于提高学生的学习兴趣和热情，能有效地抓住学生的注意力，从而调动学生学习的积极性。让学生们在游戏时掌握和巩固所学的知识，同时进行思想教育，培养良好的学习习惯。
这几种方法结合运用，让同学们知道数学就在我们身边，数学是一门很有趣的科学，这样学生就会对数学逐渐产生浓厚的兴趣，主动学习。
新农小学：张发红。
培养一年级数学学习兴趣
如何培养一年级学生的数学学习兴趣。兴趣是最好的老师，是开发智力挖掘潜能的钥匙。兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。学生的学习兴趣对学习成绩的好坏都有直接的影响。古代教育家陶行知先生曾经说过 学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事情，所以 学 与 乐 是不可分离的。所以，我们必须根据...
小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养
作者 谢聪荣。读写算 2018年第02期。摘要一年级是激发学生学习数学知识的兴趣，培养学生养成良好学习习惯的最佳时期，有助于学生的日后学习与发展。基于此，本文简要介绍了小学一年级数学学习中存在的问题，并分别从数学教师要做好榜样 创设数学教学情境 应用多 开展教学以及使用游戏法开展教学等方面，提出了小...
小学一年级学生数学学习兴趣的培养
学习兴趣，是学生对学习客观现实的特殊认识倾向，是具有稳定性的 在学习过程中学生所产生的快乐 愉悦的情绪体验。在学习过程中，学生的学习兴趣对学生的学习产生重要影响，直接影响着课堂教学的效率。爱因斯坦曾经说过 兴趣是最好的老师 许多杰出的数学家之所以取得伟大的成就，其中最重要的原因就是对数学具有浓厚的兴...