小学优秀试卷试题质量分析评选。
2013——2014学年第二学期小学一年级语文。
试卷试题质量分析。
一、试卷试题总体分析：
本次期末考试的试题，总的来说，难易适中，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的多种能力，试题涉及到了方方面面的知识，考查的非常全面，体现了新课标的精神，是一份比较成功的试卷。
二、试卷试题具体分析：
第一题、拼一拼，写一写。本题主要考查学生对拼音的掌握及书写能力，在田字格中学生如何正确书写。总体来看本题的得分率较高。
失分原因主要在于学生不能正确区分同音字“气、汽，到、道，乡、想、香，”写别字。个人认为，教师在教学中应加强学生对同音字的学习。
第二题、看图写词。能检测学生的观察力和理解力，同时也考查了学生在田字格中的书写能力。此题出错较少，得分率较高。
第三题、 把字和读音用线连起来。该题考查了学生对二类字的掌握情况，失分现象较多，说明学生对二类字的掌握不好。
第四题、选择合适的词填空。本题主要考查学生怎样用合适的词来表示日常生活中常见的物品。学生对部分量词的用法还是比较清楚的，得分率高。
第五题、填上反义词。本题学生的得分率相当高，达到95%。主要失分在于“先”一词，许多学生不知如何回答。
第六题、读句子填上表示颜色的词语。此题失分严重，因为有的学生不知道表示颜色的词语有哪些，还有许多学生不知道“梨花、油菜花”的颜色。
第七题 、把句子补充完整并加标点。本题考查学生的组句的能力，学生根据题目所列出的词语填上有一定逻辑关系的句子，形成一句话。多数学生答得好。
学生的失分原因是有的是没有说出一句完整的话，有的是没有加上正确的标点符号。
第八题、根据课文内容填空。本题学生的得分率较高，在90%以上，可见学生对课文的掌握还是相当不错的，只是有10%左右的学生出现错字，失去2— 3分。
第九题是阅读理解。所选文章是一篇简单通俗而又生动有趣的童话，适合一年级学生的知识水平和年龄特点，题目难易适宜，但是由于少数学生理解能力差而失分。
第十题、看图写话。题目给出了一幅春天的场面，画面中有一个小朋友在放风筝，小燕子在天空中飞，大白鹅在河中游泳，河边开满了美丽的小花。学生只要能够根据题目的要求写出几句话即可得分，但大部分学生写的不好（约占80%左右）有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写话的能力很欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。
三、今后教学中的改进措施。
今后我将继续努力，认真工作，既要抓好低年级生字教学，特别是学生的写字基本功，还要培养学生的课外阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
四、对学科命题的建议。
一年级的考试，不管是语文还是数学，与监考老师的读题关系很大，我建议在学生学了拼音之后，希望考卷上不仅给每个题的题目要求标上音节，还要给一些难辨认的二类字标上音节，这样考试时就没有必要再读题了，都不读不就一样了，不就公平了吗？另外，一年级试题应紧靠教材，难度再降低，试题量再减少，这次考试学生答题的时间很紧张。不要让孩子觉得上学学知识是一件难事，要让孩子充分释放自己的天性，这是每一个教育工作者要努力的。
小学语文一年级下册期末试卷质量分析
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小学一年级语文期末测试试题质量分析表
一 成绩基本情况统计班级。分数段一二三四五六七总计任课教师。100 9036293431 13089.9 806966 2779.9 70 1 3 469.9 6060以下11 2 平均分9492 593.493.5 93.3各题目正确率。第一题99.4 98.5 99.8 99.6 第二题91.3...
一年级语文下册期末试卷质量分析
麦积区伯阳中心学校王小刚。一 试题分析。本次试卷立足于教材，关注了对学生字词句掌握情况的考察，题量适当，但个别题有点偏难。具体来说，第一题，第二题考察了学生对字词的掌握 第四题对音节的考察，立足于典型的多音字 五 六题考察了反义词和词语搭配 第八题对句子进行考察，而第十题温习了课文内容。以上这些题着...