附件4×××课程标准。
一、 课程基本信息。
2、课程性质。
本课程是……课程，目标是让学生掌握……基本理论知识，具备……能力，具有……素质。以……课程的学习为先导，为……后续课程的学习奠定基础（与先导课程和后续课程的关系）。
3、课程目标。
1．知识目标。
2．能力目标。
3．素质目标。
四、课程内容与教学安排。
五、实施建议。
1．教材选用与编写。
2．教学方法与手段。
3．教学条件（包括课程教学团队和校内外实践条件）4．课程资源的开发与利用。
课程资源的开发与利用包括教辅材料、网络资源、微课库、**软件等。
六、教学评价。
注重教学评价的多元化，突出过程评价、目标评价和学生评价。
七、其他说明。
对以上不能涵盖的内容作必要的说明。
新课程标准
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新课程标准 推出 积极倡导自主，合作 的学习方式 而 问题导学 的操作过程中，要给学生足够的自主空间，大胆放手，相信学生，这样才能更加有效地促进学生的发展。但我们不能片面理解 自主 与合作学习 否则一节课大部分时间都用来进行漫无边际的讨论或表演。所以在操作的过程中要求教师上要恰如其分地创设情境，把学...