中南大学。
本科生课程设计任务书。
中南大学。课程设计任务书。
课程设计时间： 2012.09.03 – 2012.09.14
1. 课程设计内容要求。
一、课程设计指导书。
1）《数字信号处理（第二版）》，丁玉美等，西安电子科技大学出版社；
2）《数字信号处理及其matlab实现》，陈怀琛等译，电子工业出版社；
3）《matlab及在电子信息课程中的应用》，陈怀琛等，电子工业出版社。
二、课程设计题目。
请设计实验对采样定理进行验证。
1 请画出其傅立叶变换图；
2 请画出信号重建图（可以采用不同的内插方法）
请设计实验对序列傅立叶变换的频移特性进行验证。
请设计实验比较dft和fft，比较它们的计算结果和计算速度。
4)滤波器设计—根据输入的数字滤波器的技术指标，包括通带截止频率，通带最大衰减，阻带截止频率，阻带最小衰减，设计滤波器，生成相应的滤波器系数，并画出对应的滤波器幅频、相频特性。
iir df设计：可选择滤波器基型（巴特沃斯或切比雪夫型）；
fir df设计：使用窗口法，可选择窗口类型，并对多种窗口、不同阶数设计的滤波器进行比较分析。
5)对于给出的任意一段语音信号，进行分析处理(选做)。
读出语音信号，并显示语音信号的时域波形，然后对读出的信号进行fft变换，得到信号的频谱特性。
分析其频谱特性，应用设计的低通、带通或高通滤波器进行滤波将主要的频率分量分离出来。
回放此语音信号，感觉滤波前后的声音有什么变化。
三、课程设计要求。
1、使用matlab（或其它开发工具）编程实现上述内容，写出课程设计报告。
2、课程设计报告的内容包括：
课程设计题目和题目设计要求；
设计思想和系统功能结构及功能说明；
设计中关键部分的详细描述和介绍，采用流程图描述关键模块的设计思路；
总结，包括设计过程中遇到的问题和解决方法，心得体会等；
参考文献；
程序源**清单。
四、考核方式。
课程考核分三部分，一部分是上机率，占20%；第二部分是检查成绩，最后两次上机为检查时间，占50%；第三部分为课程设计报告，占30%。
注意：1、使用gui界面或混合编程实现**程序，酌情加分；
2、若发现程序或课程设计报告雷同，一律不及格。
2. 主要参考资料。
1] sk mitra. digital signal processing: a computer based approach, 3rd edition [m], new york, usa:
mcgraw-hill, 2000
2] rg lyons. understanding digital signal processing, 2nd edition [m]. new jersey, usa:
prentice hall, 2005
3] dual-tone multi-frequency [eb/ol] .
4] 程佩青。数字信号处理教程，第二版[m].北京：清华大学出版社，2001
5] 赵树杰等。数字信号处理[m].西安：西安电子科技大学出版社，1997
6] 丁玉美等。数字信号处理—时域离散随机信号处理[m].西安：西安电子科技大学出版社，2002
7] 陈怀琛等。matlab及在电子信息课程中的应用[m],北京：电子工业出版社出版，2002
3. 课程设计进度安排。
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