2009—2010学年第二学期教务处工作计划。
荣昌安富中学教务处王刚。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市关于规范中小学管理的规定；强力推行区教育局提出的“十二字工作方针”；围绕“全面自主发展，人文体艺见长”的办学理念，以“课堂达标活动”为抓手，积极开展校本教研活动，促进教育教学质量的提升，促进学校全面、协调、可持续的发展。
二、工作思想。
以人为本，促进师生健康发展；以精细为准绳，强化过程管理；以教研为载体，推动教育教学质量管理年活动；以新课改为契机，提升课堂达标改革效率。
三、工作要点。
一）认真贯彻市文件精神，规范办学行为。
1、严格执行课时计划，开齐开足课时。教务处在各年级课程课时的安排上，以省市文件依据，不折不扣地规范操作，不增、不减课时和课程，控制文化科教师随意挤占和挪用体育、**、美术、信息等术科时间。加强对学生的审美、国防科技、劳动、安全、绿化、卫生文明、环保、心理健康等方面的教育，使学生成为感受美、创造美、会动手、会学习的全面发展的高中生。
2、规范学生资料，减轻学生课业负担。
①学生资料的征订必须坚持“价廉、质优、推荐、自愿、自购”的原则，实行责任追究，坚决制止任何处室、任何领导和教师染指；坚决制止“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的行为，重视基础知识的训练，根据班级学生的特点可分层布置作业，严格控制作业量。大力推行教师自制重组卷、小卷、错题卷，教务处可采取“查、访、问”等措施加以管理，积极配合校办和各年级实行油印资料登记制，切实减轻学生的课业负担，以最小的投入获得最大的效益。
（二）抓实教学常规，规范教学秩序，确保务实高效。
1、继续实行巡堂制度。教务处派两位工作人员不间断地巡查课堂，特别是每天的第。
一、四、五、八节课，杜绝教师上课迟到、早退、空堂、上课接打手机等教学事故的发生。调整铃声指令，由原来的电子铃声改为广播**，让校园充满人性化的氛围。
2、教学常规注重过程管理。教务处强化月查制和随机抽查制，将年级普查与教务处的抽查相结合。加强随堂的调研，通过“听、看、问、反馈”四环节，了解教师教学的过程动态，给教师以有效及时的指导（听即随堂听教师的课堂教学；看即抽查教师备课、作业批改、课后反思等；问即询问师生的课堂情况，学生的看法；反馈即问卷调查，及时反馈信息）。
三）提出推进新课改，提前逐步完善各项操作程序。
1、开展专家问诊活动，建立适合我校实际的新课改思路和方案。
本学期准备特邀几位名师和专家来校进行教学诊断，深入课堂，找准制约我校课堂教学发展的瓶颈，提出符合校情的一系列举措。
2、走出校门，学习外地先进的教学经验。
3、力促学校改善办学条件，确保新课改能顺利开展，尤其是学生电子阅览室的建设，图书资料的增补，活动场地的扩展，教学硬件的添置等。
4、完善高一新生学分认定资料，确保高一学生各项教学信息按时真实地登陆在网上。
5、突出综合实践课程，推动研究性学习进入实质阶段。
四）加强校本教研工作的管理，提高校本教研的针对性和时效性。
1）规范教研活动的管理。
学校统一各科教研活动的时间、地点，以教研组为单位统一安排和调度。各教研组、备课组加强对学生的学情指导，特别是学生的预习和复习，发挥教研组和备课组的作用，营造浓厚的教研氛围。教研组每月至少组织一次活动，备课组活动每周至少一次，做到有活动有内容有研讨记载，必须人人参与，规范集体备课的形式：
个人钻研—集体研讨—形成个案—组织实施—反馈与反思，注重集体备课的实效性。
2）强力推进“十二字工程”，打造优质高效课堂。
a、以课堂教学为中心，加大课堂教学改革的力度，构建“自主、合作、**“的课堂教学模式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导，同时，重视学风建设，充分落实学生的主体地位，切实改变只教不管，教管分离现象。
b、加强青年教师的培养，落实“三个三“工程，重点对青年教师进行推门听课，加强对教案、作业批改，课堂教学的管理和指导，尤其是对新教师平时不仅有政治学习的要求，更有专业的修炼的规定，并要求他们学习考纲，参加高三二月调考和四月调考，上好汇报展示课等，从而促进教师的专业发展。
五）、做大做强特色教育，形成办学特色。
我校自市级示范高中复评成功以后，正向创建省特色学校迈进，必须将体艺教学做大做强。
加强术科教师的专业培训，确保体艺教师的整体素质提高，并抓住机遇，引进一批高质量的术科人才。
制定优惠政策，盯牢中考毕业生中的术科苗子，招收一些特长生，改变生源质量。
加强术科教学的管理，尤其是艺术楼教学管理，安排专职领导蹲点。
六）、规范招生考试工作。
1、严格依据文件精神，规范2010年秋季的招生，逐步完善招生程序，突出招生工作的公平、公正、公开，确保招生工作不出问题。
2、严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料要规范，实行微机管理。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。严格控制借读生的数量，制定招收借读生的制度，做实协议签订和这些学生的学分认定等工作。
3、认真完成高考、中考的组考工作，以对社会、家长、考生高度负责的态度，注重细节，完善每项程序，再创省优秀考点。
七）、狠抓高三教育教学工作。
以整顿学风为重点，根据教学情况，召开高三工作专题会，学生家长会，学生会议，了解情况、沟通思想，尤其是做好临界生的工作，挖潜增效，完成教育局下达的保15争18的目标。
认真组织高考的备考工作，加强校间外向联系，把准复习方向，提高复习质量和效率。
落实每次调考质量分析，找准病灶，提出切实可行、针对性强的整改措施。
本学期教学教研方面的几项重点工作：
1、围绕区教育局的文件精神，扎实有效地开展教学质量管理年活动。
教学质量管理年是区教育局针对全区教学质量面临的严峻形势提出的一个新的举措和新的要求，是给全区中小学教师新年的一个见面礼，要求全区中小学教师，要有大局观念，忧患意识和质量意识，振奋精神，扎实工作，把教学质量放在学校工作的重要位置上。其主要精神是两方面：
一是工作目标：表现在三个方面：教师教学行为规范率95%以上；学校教学管理制度完成率100%；各年级教学质量目标完成率100%。
二是工作内容，重点是八个方面的要求：
强化教学规范意识；②健全教学管理制度；③严格教学过程管理；④深化课堂教学研究；⑤强化“三赛两评”活动；⑥完善师徒结对途径；⑦开展薄弱学科拓展活动；（主要是针对全区语文、英语学科存在的问题提出来的）⑧促进学生全面发展。
2、用足用好课改政策，深入推进高一年级新课程改革工作；
加大宣传和培训力度，进一步促进高一年级师生课改理念的转变，目前，大多数教师拿的是新教材，用的是老方法，课改是全省同时铺开，我们不能输在起点上。
探索解决教学时间紧与教学内容多，新课改与新高考矛盾日益突出的问题，特别是本学期，高一年级教学时间十分紧张，如何在规定的时间里有效地完成教学任务，需要高一年级的全体教师出智慧、出新招。
推进各学科校本课程的开发；
校本开发有三个途径：一是利用学科资源，二是利用学校资源，三是利用社会资源。要求每学科至少开发1-2本校本教程。
做好研究性学习第一个课题的启动与结题工作，使研究性学习进入实质性阶段。
教务处课改办要召开高一年级专门会议，进行周密的部署和安排，发放研究性学习的实施细则和操作指南，对研究性学习的教师加强培训。
3、加强教研活动的管理，促进教研工作常态化、纵深化。
开辟教研活动绿色长廊，统一各科教研活动时间。
统一各科研讨课、达标课、观摩课、示范课等授课地点和教研活动地点；
各科教研活动在规定的时间内必须开展授课、听课、评课以及集体备课活动；（体、音、美、信息以教研组为单位开展活动，其他以备课组为单位）
教务处加强检查，督促到位，每月将活动情况公布一次；
4、深化课堂教学研究，提高课堂教学效率；
继续开展“提高课堂教学效率”大讨论活动，查找教学中存在的共性、个性问题，组织老师以研究课、观摩课的形式，逐步加以解决，不断改进和优化教学方法；
各科组织教师学习讨论课改理念和课改精神，强化教师的课堂教学改革意识，唤醒教师的课改良知，提高授课艺术；
坚决摒弃满堂灌、满堂问、填鸭式的低效课堂，以打造高效课堂为目标，努力构建“自主、合作、**”的课堂教学模式，优化课堂教学结构；
转变教师教学观念，变“讲堂”为“学堂”，变教学为导学，控制老师讲课时间，教师授课时间每节课不得超过25分钟；
继续开展“课堂教学改革达标课”活动，高。
一、高二年级的教师人人上好一节达标课。
关注常态课，加强对常规课的检查和学生的评议。
5、着力推进备课组的建设，发挥备课组的战斗堡垒作用；
全期对教研组长、备课组长组织三次专题培训；
着力构建“学习型、研究型、合作型、改革型、特色型、贡献型”的备课组；
规范集体备课，探索集体备课的新途径、新方法，提高集体备课的效率；
a.重点是加强集体备课的组织与安排，规范集体备课的流程（个人备—集体备—讨论—修改），统一集体备课的形式（整体性集体备课、片断式集体备课），构建“一人主讲、多人补充、形式共识、资源共享”的集体备课模式。
b.每次集体备课做到五有：有主题、有脚本、有说课、有讨论、有文字记载；
学期末开展“立功备课组、优秀备课组”以及“立功备课组长、优秀备课组长”的评选活动；教务处每月统计一次备课组的工作情况，每月要量化评分，作为评选的依据。
6、加强教学薄弱环节的整改，增强效率意识；
抓好两语学科的课外拓展活动，强化“读、诵、写、演、赛”等活动的开展；
增强教师的早自习的组织和参与意识，构建“30+10”的自习模式，提高早自习学习效率；
狠抓规范性、创造性备课，提高备课的针对性和实效性；
强化补偿性训练的落实，促进学生健康发展；
加强对学情的分析与研究，发挥“双向细目表”的诊断作用；
加强理、化、生等学科实验操作，提高学生的动手能力，完成各科实验报告。
7、借助内、外部资源，内外结合，积极开展名师进校园活动；
聘请武汉市名优教师、特级教师进校园，进行教学诊断，为我校的教学改革出谋划策，在名优教师的指导下，出台学校“课堂教学改革方案”。
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2015年4月教务处工作计划。序号12345678910111213141516工作内容。完成时间。责任领导。责任科室学籍科教研科综合科教 行。科教 行。科学籍科实践教学。科实践教学。科教研科。备注。重点工作。做好参加 专升本 考试学生名单的确认4月15日刘浩工作。实验室建设项目申报及论证会毕业 设...