2013年春第四阶段个人课题研究计划。
汪李红。为了第四阶段活动能正常有序开展，我根据课题组第四阶段：《小数的意义和性质及小数加减法》实施计划的要求，结合我个人的能力，并对前期的研究进行反思和小结，然后制定好个人研究计划如下：
一、个人研究措施：
1、认真系统地学习有关理论知识和他人经验性文章，并认真做好笔记，在学习中提高认识，转变陈旧观念。
2、认真制定学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思并精心设计作业、耐心辅导学生。
3、注重课题研究过程，在学校课题研究计划要求下，提高自己的研究能力。4、积极参加数学组的教研活动——每周四下午的教研组活动。
5、通过个人自学，网络学习的方法及时了解教改信息，拓展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。6、积极主动地上好中心组安排的研讨课——《两位数乘两位数》
7、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课不少于20余节。
8、认真撰写教学反思和策略提炼，争取有质有量。二、个人安排：
1、学习课题组课题的总方案并制定好个人研究计划；并加强理论学习，学习与课题有关的资料，理解课题研究的内容。
2、（梳理内容）：配合课题组的领导完成“围绕教材进行研究”的有关内容——四年级下册《小数的意义和性质》。
3、收集学生个性案例并对此进行分析——错因分析及解决策略。4、收集一年级教师平时计算教学中的困惑、问题。
5、继续学习一位名师，看名师的奋斗历程，观摩名师课堂，尽力按照名师思想上课。
6、撰写教学反思和案例。
7、在结题阶段，撰写好个人小结及《“乘法分配律”》课例研究报告，并及时与课题组成员交流，迎接课题结题。
8、坚持每周。
二、四晚上8：00到呱呱空中课堂中学习。
总之，在以后的工作中，我将切实按照课题组的总体计划要求，根据以上个人计划并结合自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，切实来提高自己的教学水平。