人才办公室规章制度

为了确保“阜康市高层次人才办公室”名师工作室正常运行，充分发挥其作用，制定本规章制度。

（一）总体要求。

1．按照《阜康市高层次人才办公室三年规划》、计划落实各项工作目标。

2．严格服从教科局领导及专家的指导。

（二）具体要求。

1．会议制度。

（1）每学期召开两次工作会议，期初讨论本学期工作室计划确定- 工作室的阶段性目标、工作室的教研课题、组织学习、教研活动安排等。期末召开一次工作室成员的总结会议，展示学期研究成果、分享成功经验、**存在问题等。

（2）根据工作室计划，每月至少安排一次阶段性工作例会，督促检查学习、研修、课题的实施情况等。

(3)每学期送教两次；每月向教科局名师大讲堂报送一次成果。

2．学研制度。

（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月集中学习一次，同时交流学习心得体会。

（2）按需学习：工作室成员每期的个人发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

（3）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

（4）工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室研究项目的负责人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

3．交流制度。

（1）合作互动：名师工作室定期与其它名师工作室进行学术研讨交流活动。

（2）工作室成员积极配合教研室开展的教学教研活动就某一主题或自己专长对全校乃至全市学科教师进行培训讲座等。

4．考核制度。

（1）主要从思想道德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

（2）考评采用分层达标制，阜康市高层次人才办公室考核各工作室，各工作室考核成员，分为“优秀”“合格”“不合格”三个等级，对获优秀工作室教科局进行奖励。工作室对优秀成员进行奖励，工作室成员中途不得退出工作室。

（3）考评中获得“优秀”的成员，学校年终考核评优、评先、晋升职称优先考虑。

5．经费制度。

（1）工作室根据下拨款额，制定预算，做到精打细算，把钱用在最需要的地方。

（2）工作室成员参加的各项学习、培训、课题研究、成果奖励与推广及其它教学研究活动等，都给予适当的经费保障。

（3）工作室成员个人开展与工作室相关活动需使用经费的需书面向名师工作室负责人提出申请，并报主持人审核。