第二章空气与生命

八、主要章节教学片段。

第二节氧气和氧化。

教学目标：1、描述氧气的主要物理性质，知道氧气的化学性质，并能举例说明氧气的氧化性，感受氧气是空气中最活跃的成分。

2、知道实验室制取氧气的常用方法（过氧化氢分解和高锰酸钾加热分解），说出催化剂的作用，知道实验室制取氧气的仪器名称，初步学会装置的连接、检验气密性的方法、收集方法和检验氧气的方法。说出催化剂在化学反应中的作用。了解氧气的工业制法。

3、识别氧化物，知道氧化反应及其概念。

4、描述燃烧和缓慢氧化，说出燃烧的条件，列举灭火和火灾自救的一般方法。

5、初步懂得用实验来研究物质性质及其变化的科学方法，体验实验现象的观察和分析。

学情分析：

学生通过小学常识课和空气成分的学习及生活经验的积累，对氧气有了初步的认识，知道氧气能供人呼吸、支持燃烧、能使带火星的木条复燃等，已感受**和物质腐败变质（如食物腐败、铁的锈蚀等）现象，但不能从根本上究其原因，对物质性质的研究缺乏系统的研究方法。

教材结构：氧气[1、氧气的性质（物理和化学性质）2、氧气的制备（实验室制法和工业制法）]

氧气与氧化

氧化[1、缓慢氧化（呼吸作用和缓慢氧化现象）2、燃烧（燃烧条件和灭火与火灾自救）3、**]