教师提高执行力

教师执行力的提升，首先应从思想上重视。

我们都是普通的教师，如何来贯彻教育的执行力，最主要的是从思想上高度重视，承担好教书育人的重任，承担起领导交给的各项任务。用心做好每一件平凡的事情：用把教育事业当作自己的事情的诚心，来竭尽所能；用一颗热爱学生的真心，来倾其所有；用一颗为学生成长负责的责任心，来敢于担当。

教师执行力的提升关键是教师个人能力、个人素质的提升。

在很多人眼里教师就是学术权威，社会对教师的要求更加苛刻和高标准。如果我们不与时俱进，不断的学习，会渐渐的被时代淘汰。既然选择了教育，便选择了终生学习。

采用各种学习渠道，来提高驾驭教育教学的能力、组织管理学生的能力、教研的能力……是每一名教师专业发展所必需的。教师就是在这样无休止的学习中提高了个人能力，也能更好的为教育服务。

我们实践基地是一个特殊的实践课堂，老师们发挥集体的智慧，摸索出了实践课堂“参与式、体验式、互动式”的教学模式。在课堂中我们注重学生的切身体验，注重过程评价，给学生充分的自由，让学生真正感受实践的快乐！这都是教师个人能力的提升在工作中的具体表现。

但是我们都不能满足现状，还应继续的提升。

教师执行力的提升其核心是各项任务的落实。

教师个人素质和能力再高，如果在工作中不脚踏实地的开展工作，也难以体现其自身的价值。执行力的提升最核心的部分应该是贯彻执行阶段。因此，我们对工作要有激情。

有人说：假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作充满激情的人，无论做什么工作，他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业；无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。

因此，在我们的工作中，即使我们的工作不那么充满魅力，我们都要善于从中寻找它的意义和目的，从而热爱那份工作，培养出激情，这样就能全身心投入到工作中去，自动自发得做好各项工作。我们还要有百分百责任心。责任是最基本的职业精神，它可以让一个人在所有的教职员工中脱颖而出。

一个人能力再大，如果在工作中不愿承担责任，他的工作也不一定会有良好的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在很多时候，责任都会胜于能力。因此，在工作中，我们应该尽职尽责的做好自己的本职工作，时时拥有百分百的责任思维。

当我们失败时，我们不能找任何的借口，必须保持良好的心态，勇敢地担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。

教师执行力的提升，其实就是实实在在、本本分分的干好本职工作，切切实实把计划中的内容，一点一点落实。魏书生老师之所能成为一位名师，他说自己就是一遍一遍把平凡的小事做好，我们也可以做到。