2012—2013学年 101班班主任工作总结。
太平小学曹燕华。
这个学期我担任了太平小学一年级一班的班主任及语文的教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天，看着一个个天真可爱的小朋友，我想我应该努力工作，尤其是这个班的学生都只有六周岁，显得特别幼稚，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特别逗。
班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。
班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。
也就是说，班主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。
班主任老师要喜爱自己的孩子，要像亲妈那样对待孩子。一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育**，培养成材。学生进步了，他会发自内心的高兴，学生有缺点，他会温和善意地指出。
老师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒服，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。
我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得到处都是，转念一想孩子毕竟还小，她不舒服才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐心地一样一样收拾干净。
最后还不停地安慰她，放学的时候，特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不小心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的交流中增进情谊。
老师不光要爱学生，对学生要严格要求。学生当中的一些人，他们有缺点，有毛病。老师就要像后娘对待子女，舍得打，舍得骂，敢于针对他们之中的那些毛病和不顺心不顺眼的地方，严格要求。
有些人是可以靠爱，靠理解，靠谈心来达到帮助学生纠正偏差和错误的目的。有的就不行，有时就需要对那些一错再错的学生进行必要的惩罚。金依伦是个特别调皮的学生，在刚开学时，他就对别的同学讲，我谁也不怕，老师、爸爸我都不怕。
开学第一天下午没来上学。我开始以为他家里可能有事或者做客去了。这么多学生刚刚接触根本不认识，后来想想不放心，问学生。
他原来在西塘读幼儿班，认识他的人并不多，况且学生年龄又小，说不清楚。后来总算问到一条有用的信息，他的姐姐在这儿读六年级。我赶紧去问他的姐姐，他的姐姐说，中午他们一起来上学，因为没有要到姐姐的一元钱，就赌气走了。
我跟其他的老师一讲，他们非常帮忙。我因为刚来这儿，人生地不熟。朱老师赶紧骑着车子去找，后来他的老爸找到他，把他送到学校里。
在班级我没怎么说他，只是泛泛的说了一下，他的脸马上拉长，咬牙切齿地大声说，还骂了一句。倒把我吓了一跳，说实话我还没见过这样的小学生。后来，我了解到这个学生在识字方面确实很聪明，因此在读幼儿班时，老师看他这副凶样，不敢批评他，只是用表扬来拢住他，所以他越发没规没矩。
我想表扬他，但值得表扬的地方很少，上课小动作不停，想喊就喊，想敲桌就敲桌。后来有一次，明明他欺负了同学，倒振振有词地大声说。这一次，我抓住机会，狠狠地批评了他一通，不让他有还嘴的余地。
从此，在我和家长的沟通中，在大家的共同努力下，他有所转变，批评时，不顶嘴了，和同学相处也比较融洽。如果吵了其他同学也肯说声对不起。
班主任老师要胸怀广阔。有时，明明是不喜欢的，也要表现出大度，有时明明很生气的，也要表现得很高兴。比如，你对学生的期望值很高，非常希望他取得更大的进步。
学生也很懂事，但就是没有什么起色。你为了表达对学生的鼓励和理解，就千万不要把自己的失望情绪流露出来，还要对学生给予热情的鼓励，好让他感受到老师时刻的牵挂。陆凯燕的接受能力、理解能力较差，学习努力但进步不快。
我就经常表扬她的字写得好，树立起她的自信心。
这一学年，我担任一年级的班主任，结合一年级学生的特点，开展了一系列活动，在活动中使学生得到锻炼，受到启发。一年级的学生非常喜欢表扬，只要他们有一点儿进步，就及时给予表扬。开展的古诗背诵比赛，跳绳比赛，口算比赛等，让学生体会成功的喜悦。
中等的同学平时接受表扬的机会比较少，我也想方设法地创造条件，让他们感受到成功的喜悦。奖给他们一朵小红花，就会让他们激动半天，今后会更加努力地学习。
通过一学年的努力，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小朋友喜欢的老师，朋友。
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