④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。（表示想象）
比喻句与非比喻句。
如：a、石拱桥的桥洞象虹。b、小李象过去那样尊敬老师。c、他象要发火了。d、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
辨析：a、d是比喻句。比喻句中的本体与喻体必须是本质不同的事物即以他物比此物。b句只是一种事物的前后比较，c句则是表示对一种事物的一种推测。
2、不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。
其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
2）借代的种类。
特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。（大胡子以特征代本体）
具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。（一针一线代群众的一切财产）
部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
3、把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。 如：①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物）
蜡炬成灰泪始干。（拟人）
比喻与拟人。
如：a、“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。b、春风温柔地抚摸着你。
辨析：a比喻b拟人，比喻重在“喻”，喻体在句中一定要出现；拟人重在“拟”，拟体（人）在句中不出现。
4、故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。夸张一般有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三类。
作用：夸张有揭示事物本质、烘托气氛、增强渲染力，引起联想等作用。
举例］如：白发三千丈，缘愁似个长。
1）扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强、深等处说，实际就是有意的言过其实。
举例］如：蜀道之难，难于上青天。
她用整个烧灼的心灵来呼喊。
当你身边的男孩的回头率达到200%的话，你或许会乐死过去。
2）缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱、浅等处说，实际就是往小里的言过其实。
举例］如：芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张）
一眨眼的工夫，麦子就由青变黄了，收割的日子到了。
3）超前夸张指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。
举例］如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
还没待他开口，我就浑身发抖了。
泪水还没溢出眼角就结成了冰。
*注意：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
5、是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如：
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭，路有冻死骨。
6、对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
作用：对偶可以使语言形式整齐、结构匀称、音韵和谐，节奏感强，可以增强语言的表现力；高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
举例］：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
满招损，谦受益。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)
7、排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的语句排列起来，以强调表达力和语势的修辞方法。
作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
举例］如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
对偶与排比。
辨析：对偶是两句字数相等的分句，排比最少必须是三句以上。
8、是根据表达需要，为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子，叫反复。反复可以是连续的，也可间隔出现。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，增强节奏感或感染力。
举例］如：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
1）接连反复：当中没有其他语句相隔，相同的语句紧紧地连接在一起。例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了；冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
2）间隔反复：相同的语句隔离开来反复出现，当中插入其他语句。居十日，扁鹊复见，曰……居十日，扁鹊复见。
排比与反复。
辨析：排比是内容相关、结构相同或相似的几个短语或句子，反复是同一内容的词或句连续出现或间隔出现。
如：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着。（反复）
9、设问是无疑而问，明知故问，自问自答，以引起读者的注意和思考的修辞方法。
作用：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
举例］如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，原因是什么？最主要的是科学的力量、技术的力量。
10、反问是无疑而问，只问不答，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。
作用：加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明，不但比一般陈述句语气更为有力，而且感**彩更为鲜明。
［举例］如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
设问与反问。
辨析：相同点—无疑而故问，结论是明确的。
不同点—反问是只问不答，寓答于问，设问是又问又答。
如：谁是我们最可爱的人呢？我们的战士。（设问）
难道你就觉得只是树？（反问）
常用修辞手法及其作用
1 比喻 是用某一具体的 浅显 熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的 深奥 生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻 暗喻 借喻三种形式。明喻的形式可简缩为 甲 本体 如 喻词 像 似 若 犹 好像 仿佛 乙 喻体 暗喻的形式可简缩为 甲是 喻词 成 变成 成为 当作 化作 乙。明喻在形式上是相似关...
修辞手法 说明方法及其作用
1 比喻。作用 将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体 浅显 常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。2 拟人 作用 把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当 写，使具体事物人格化，语言生动形象。3 夸张 作用 提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力...
常见的说明方法及其作用
8 引资料。定义 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料 诗词 俗语 名人名言等，可使说明更具说服力。引用说明有以下几种形式 a 引用具体的事例 作用同举例子 b 引用具体的数据 作用同列数字 c 引用名言 格言 谚语 作用是使说明更有说服力。d 引用神话传说 新闻报道 谜语 轶事趣闻等。...