《立体卡片的制作》教案。
教材分析：本课属于设计应用学习领域。学习内容集手工与绘画为一体，画、刻、剪、撕、贴实物粘贴等技法综合运用。
利用身边容易找到的各种媒材进行创作，制作出自己喜欢的卡片，在动脑动手中体验成功的快乐。
学生分析：学生通过欣赏、讨论对贺卡的理论知识很容易掌握，有创作热情。但涉及到动手设计制作时，会出现表达不够准确，充分或是想法太多，反而零乱。
教师应引导学生在考虑时单纯一点，抓住一点感受充分表达。
教学目标：1、认识自制立体贺卡的种类与意义、形式和表现手法，发展学生的创意思维能力，培养学生的空间想象能力和动手操作的能力。
2、通过运用彩色卡纸和其它辅助材料制作立体贺卡，在此过程中感受立体贺卡作品的形式美、材质美和色彩美。
3、培养学生以一种感恩的心态对待父母、老师和同学，学会用美术的方式与周围人交流沟通，体验美术创作的乐趣。
教学重点：了解立体贺卡的特点，感受它的艺术美，利用合适的材料进行立体贺卡的设计与制作。
教学难点：如何在教学中有效地激发学生的创意思维，创作出新颖有趣、独具个性的作品。
教学方法：欣赏讨论、讲解演示与制作相结合。
教学用具：各种示范贺卡、示范用工具材料，多**课件。
学具：剪刀、小刀、双面胶、绘画工具及辅助材料等。
一、 引入课题：
教师引导学生思考：
在哪些情况下，你会送卡片给你周围的人，比如亲人、老师或同学？这些卡片可以传递我们怎样的情感？
学生回答。教师小结：
让学生了解在不同情境下我们可以用不同的贺卡来传递我们的情感，认识到自制立体贺卡的意义与价值。)
二、讨论与分析：
1、贺卡的种类与意义。
1）、教师给出**引导学生思考：一般在什么样的情况下，你会送贺卡给周围人呢？具体有哪些种类？
学生回答，教师小结：贺卡是人们在特殊情况、有纪念日子，用来向别人表示祝贺、诚意、慰问、爱的方式的礼仪用品。根据不同的时间和情境，我们可以分别送祝福卡、感谢卡、致歉卡、友谊卡、激励卡等种类。
2）、出示实物及**贺卡引导学生观察思考：手工制作的卡片和商店**的卡片有何不同？
学生回答，教师小结：
商店里的卡片优点：精美、简洁、方便、节约时间。缺点：整齐划一，在情感上有应付感，不能完全表达出每一个人的需要。
手工制作的卡片优点：个性化强，可发挥余地大、更能传情达意。缺点：花时间，不可大批生产（时间长、情感投入的也多）
2、贺卡的形式与外形。
教师引导学生欣赏课件中相关**并小结：
立体贺卡的形式分为：平面及立体（二折式、三折式、对折式、台历式、像框式和开窗式等）
按其外形主要可分为：规则形（如横长方形、竖长方形、正方形、椭圆形、菱形、心形）和异形（如树叶形、花朵形、鞋形、房形、葫芦形、**动物形等）
3、贺卡的材料技法。
教师展示**启发学生思考：除了以彩色卡纸做底板外，我们还可以运用哪些辅助材料来装饰我们的作品？
学生回答，教师小结：有毛线、羽毛、钮扣、包装纸、彩带、吸管、珠子、树叶、泡沫、贝壳、废旧画报等。
教师引导学生根据**和已有经验说说立体贺卡的制作技法：教师在学生回答的基础上进行总结补充并适当演示，主要技法有：切割、折叠、剪贴、绘画、编织等等。
三、设计制作。
1、教师以自制的立体贺卡作品为例，让学生猜猜老师是按照怎样的步骤制作出来的？
学生回答，教师小结制作步骤：
1）、构思设计（确定贺卡主题，形式）
2）、纸张剪裁（修剪主体卡纸外形或开挖窗口等）
3）、绘制或剪贴（运用画、剪、贴、编等多种手段进行装饰）
4）、填写贺词、赠言（语言深情、真诚）
2、布置制作内容，在教师巡视指导下学生设计创作（学生可以合作完成）
1、 制作一份贺卡，以亲情、友情、师生情为主题。
2、 制作小提示：
1）粘贴除了卡纸以外的装饰品，如：彩珠、亮粉、贴画、毛线、羽毛、丝线、纽扣等等。
2）卡片里面可以做一些肌理效果，如：可以在卡片内刮制一些月亮、小星星等。
3）用你手上的笔，画出一些美丽，简单的图形，装饰你的卡片。
四、分享活动：完成作业、尽情的展示各自的作品，分析讲评（自评、互评、总评）。
自评：引导学生对卡片的形式美感、趣味性进行感受与理解，并能够对自己作品作出合适的评价，说一说把它送给对方的理由。
互评：引导学生合理评价其他同学的作品，增进学生判断能力和相互学习的能力。培养想像能力、创造力以及自己设计制作的作品运用于生活的能力。
总评：教师作总评，充分肯定学生的创作热情和能力，鼓励学生将自己设计制作的作品大胆运用于生活。
五、课后延伸。
课后请学生将自己精心制作的作品送给自己祝福的人，设想当对方打开贺卡的那一瞬间充盈在心间的感动与惊喜，自己也会收获一份期待和快乐的。
立体几何经典题型
2 点到平面的距离。求法 一找二证三求 三步都必须要清楚地写出来。等体积法。向量法，利用公式 其中a为已知点，b为这个平面内的任意一点，这个平面的法向量 三 求角。1 两条异面直线所成的角。求法 先通过其中一条直线或者两条直线的平移，找出这两条异面直线所成的角，然后通过解三角形去求得 通过两条异面直...
用制作的简谱
茉莉花 江苏民歌1 以上是用word2003制作的简谱 茉莉花 其实，word的功能还是强大的。要是经常编辑简谱我还是建义用专业的软件。好，下面我们就一步一步的一起共同学习吧。这里我们需要word的eq域，比如1 我们用eq的重叠加位移功能就可以作到，ctrl f9时出现一对大括号，我们在里面输入e...
立体几何题经典例题
15 如图，在正三棱柱abc a1b1c1中，已知ab 1，d在棱bb1上，且bd 1，则ad与平面aa1c1c所成角的正弦值为。6 已知正三棱柱的棱长为2，底面边长为1，是的中点。1 在直线上求一点，使 2 当时，求点到平面的距离。3 求出与侧面所成的角的正弦值 7.如图所示，分别是的直径 与两圆...
川菜红油的制作
川菜里冷盘凉菜是一大系列，其中用到红油数不胜数，什么红油肚丝，红油三鲜 心舌肚 凉拌毛肚，川北凉粉，棒棒鸡丝，口水鸡，藕片海带，蘸水儿菜，跳水萝卜，当然还有著名的红油抄手 馄饨 麻辣小面。甚至可以说，只要你喜欢，什么菜都可以放点。以前以为，红油就是干辣椒用热油浇出来的，可自己做的，和店里吃的就是不同...
米酒的制作方法
4 酒酿的制作过程很干净，所以，如果偶尔发现有一些长毛的现象 有时是因为发酵时间过长 除去毛毛，酒酿还是可以吃的。如果做出的酒酿都长满了长毛，又是五颜六色的，估计是哪个操作环节沾生水或油而不干净了，只好丢啦。5 练习掌握一个度 如果发酵过度，糯米就空了，全是水，酒味过于浓烈。如果发酵不足，糯米有生米...
粽子的制作方法
肉粽的做法和预备 a 5斤香糯米，用 不能过凉或者过热，水温以手感有些热但可以接受 温水浸泡 个小时 期间挠1至2次，让米更好的浸透 勇哥小簸箕或过滤干水分。b 2斤红豆，以同样的水温同时间浸泡，滤干水分。c 2斤半肥瘦猪肉 但是瘦肉煮出的粽子口感不爽滑不够香 把肉切成合适大小的条状，接下来放入少许...
9 香醅的制作
10 香醅的制作。固态白酒有丰富的香味物质，生料白酒醇甜，净爽，无邪杂味，出酒率高，将两者有机结合，达到固态白酒增香，生料酒除杂，提高出酒率及酒质的目的配料 高粱粉或玉米粉60 麸皮或稻谷或花生壳20 鲜酒糟20 泸曲10 0.2 0.5 生曲。一 制作方法。1 将高粱粉或玉米粉加入麸皮 稻谷壳 花...
案例一宣传展板的制作
1.熟练掌握图层基本概念 图层基础操作。2.文字图层的使用。3.熟练掌握图层样式的使用。4.基本选区工具的使用。本案例创建如图7 1 1所示的展板效果，了解图层的基本概念，掌握图层的基本操作，文字图层的使用及图层样式的使用。图7 1 1 消防知识宣传展板 效果图。1.执行 文件 新建 菜单命令或按 ...