1、作文普通写了一次，按要求少写一次。高三个别班级交得数量有些欠缺。
2、积累本批改数量不齐，有部分班级批改次数少。还有部分教师批改日期频繁，还有日期错位的。
3、积累本批改较好的：王君、曹峰、孟华。
数学组检查错题本情况。
1、大多数学生整理积累的都是典型题，个别学生是以笔记代替。
2、除个别教师无批改之外，多数教师完成规定的批改次数，（高三有月考错题改正）但都是有批阅日期，没有对学生错写，错题纠正与鼓励性语言。
外语组检查作文本、纠错本检查结果。
1、作文次数大部分不足。
2、纠错本批改的较好，基本能按一周一次批次进行，极少有批阅次数不够的，且缺少鼓励性语言的批注。
物理组检查结果。
高三：闫培军：1班5次 2班5次（有批没改） 3班3次。
任俊鹏：4班4次 5班4次 6班4次。
高二：李智慧：4班6次 6班6次（有批，部分有改）
胡林娣：1班5次 2班5次（有批，部分有改）
聂俊芳：3班5次（有鼓励性的语言）
5班5次（有批没改）
高一：吴立：4班2次 9班2次（有批有改）
马春明：5班5次 7班5次（有批，部分有改）
8班5次。杨林：6班4次 10班5次（有批有改有鼓励性语言）
化学组纠错本检查。
1、本数整体够。
2、批语少，鼓励性语言少。
3、适用性有待提高。
4、多数学生纠错本应付为主，有待加强。
生物组纠错本检查总结。
1、本次检查都有纠错本，但个别班级本数不够。
2、有的没有批阅，没批改日期。
3、同一班内有的同学次数多，有的少。
政治组积累本检查小结。
1、高一年级课时少，所学内容少，相应的积累本内容也少。
2、高二年级积累本内容充实，实用性强。
3、高三年级开学时间略长，积累本内容多，批改次数也多，做得好。
存在问题：1、高一教师没收齐学生积累本，包钢缺3个班，温俊辉缺2个班。
2、选择题积累是否合适值得高榷。
3、批改次数不足，缺批语，田俊杰缺批语，次数。
历史组积累本检查小结。
1、高一年级课时少，教学内容少，所带班级多，批改的量多。
2、高二年级积累本内容充实，实用性强。
3、高三年级开学时间略长，积累本内容多。
存在问题：1、不同班的次数不同，批改次数不同。
2、相同的班级有的同学做的多，有的同学做的少。
地理组积累本检查小结。
乔俊龙：最多的五次，有的同学四次。
王晨卯：三次。
刘雅茹：三次。
张淑兰：三次，有的两次。
李美丽：最多六次，有的五次。
肖换珍：五次。
高中语文作文素材的积累
应充分利用语文教材的知识。就文章的内容看，学生能博采众长，将诗词歌赋 文学经典 名家名言 典故轶事点缀在自己的文章里，不仅能大大丰富文章的内容，还是作文中一道亮丽的风景，使文章神采飞扬。而语文教材所选的课文均是古今中外的经典之作，不就是作文最好的材料 吗？我们布置任务，让学生利用暑假，把多年来课文后...
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语文作业检查总结
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