博乐市第一小学英语组教案检查小结。
一、英语教案优点：
1.整体情况良好。步骤全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真、有效。
2.作业形式丰富，有实效，作业量适中。教师批阅规范，且细致、及时。
中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范，学生书写习惯较好；高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师评语，大部分高段学生的作业干净，书写美观。
3.课前准备充分。注重运用课件、**、单词卡等多**技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
4．从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用（歌曲、谈话、猜谜、预想）等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣，另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动，有效地突出了重点，弱化了难点，切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。
5．在教案中还能看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养。尤其是高级组，从教学过程能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。
二、需要改进和提高的内容。
1、比如个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些。
2、板书设计相对简单。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
3、中、低段部分学生作业不够平整和整洁。
4、 部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。
总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持同时改进不足，力争更好。
博乐市一小。
英语教案检查小结
一 优点。整体情况很好。项目全，内容完整。绝大多数教师都已经把全册教材备完，所有老师都按照学校的要求完成了复备量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点抓得比较准，复备仔细 认真，有的教师做了很大的修改，可见老师们确实是 用心 思考，进行复备的。另外就是作业形式丰富，有实效，作业量适中。突出特点就是老师...
小学教案检查小结
为体现开学初教导处下发的 小学教案编写的要求 全面促进学校的教学工作规范化，10月11日，我们教导处对全体教师的教案进行了检查。现将具体情况总结如下 一 优点。1 总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出 三维 目标，渗透新课程理...
作业教案检查小结
东阳小学10月份常规检查总结。一 好的方面。1 备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少 备课从学习目标的制定 课堂上的出示 教学方法的设计及教学 的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导...
作业教案检查小结
检查时间 2008年6月3日。检查范围 四年级全体任课教师。检查内容 教案 作业。检查具体情况 根据校长室和教务处精神，为对教学业务工作进行分析评估，做到心中有数，及时发现，纠正教学中存在的问题，总结推广成功的经验，指导以后的教学工作，以保证和提高教学质量，特组织每个级部负责人对所包年级语 数老师的...
语文组作业检查小结
语文教研组学生作业检查小结。根据学校教务处的安排，本周语文教研组对全校学生的语文作业进行了检查。本次侧重检查以下几个方面 1 作业完成情况 包括作业数量，正确率，书写，纠错等这几方面。2 教师对作业的批改情况 从批改的正确性 规范性 及时性和批语是否具有鼓励性 针对性等方面检查。下面将检查的情况反馈...
小学英语作业检查小结
为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。5月5日，英语组进行了作业检查。一 总体情况 教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。作业能做到及时批改 师改。作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。二 值得表扬之处 所有...
高二英语备课组小结
四 团结协作 共同进步 乐于奉献。组内教师虚心学习，取长补短。新老教师能够做到不断学习，不断完善并且能够虚心向老教师请教，而老教师能做到耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他...
语文教研组业务检查小结
通过此次业务检查，我们不难发现每位教师都能认真备课，而且大多数教师重视反思悟课，在备课随笔模块，认真总结 深化 阐发，较好地体现了新课程理念。现将检查情况小结如下 一 备课听课。优点 教师们的备课课时量足，格式正确，教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出 在教学环节设计中，能注重关注学生...