第十章教育研究及其方法

发布 2019-06-03 10:10:37 阅读 4969

第一节教育研究概述。

一、 教育研究的涵义。

教育研究是人们为了获得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。

二、 教育研究的特点。

1) 科学性。

2) 客观性。

3) 系统性。

4) 综合性。

5) 可验证性。

三、 教育研究的原则。

1) 自愿原则。

2) 匿名原则。

3) 保密原则。

4) 无害原则。

四、 教育研究的意义。

一) 推动教育改革与发展。

二) 提高教育教学质量。

三) 提升教师自身素质。

第二节教育研究的基本过程。

一) 选择研究课题。

二) 查阅文献资料。

三) 制定研究计划。

四) 收集研究资料。

五) 分析研究资料。

六) 撰写研究报告。

那么, 一个好的研究课题必须具有以下特点:

1) 选题必须明确具体。

2) 选题必须有科学的现实性。

3) 选题必须有可行性。

4) 选题必须新颖,有独创性。

5) 选题必须有价值。

第三节常用的教育研究方法。

一、 历史研究法。

二、 个案研究法。

个案研究法是一种综合性的研究方法,需要通过个案观察、问卷、访谈、测验等多种途径与方法,不断收集研究资料,了解研究对象发展变化的第一手资料。

三、 行动研究法。

行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作。将实际问题作为研究的主题进行系统的研究,以及解决实际问题的一种研究方法。

四、 观察法。

五、 调查法。

六、 实验法。

七、 叙事研究法。

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