**小学生阅读能力的培养。
阅读能力是学生学习语文和其他各门功课的基础。阅读能力的强弱直接关系学生学习质量的高低。小学阶段是培养学生阅读能力的关键时期。
对学生进行良好阅读能力培养，可以为学生终身学习和发展奠定基础。学生的阅读能力包括学生的认读能力、理解能力、感受能力、记诵能力。在小学阶段如何培养学生的阅读能力，下面我就自己在实际教学中如何循序渐进地对学生的阅读能力进行培养谈谈自己意见。
1. 激发学生阅读兴趣。
兴趣是最好的老师。一位教育家曾经说过：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。
”让学生产生阅读兴趣是鼓舞和推动学生自觉进行课外阅读的巨大动力。尤其是对于那些开始涉及阅读的学生来说，教师应该大力激发他们的阅读兴趣，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。在实际工作中可以从以下几个方面激发学生的阅读兴趣。
首先，要给学生展示阅读收获的平台和机会。学生进行不同类型的阅读，总会有自己的感悟与收获。他们希望能得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点。
因此，我们可以开展一些朗诵、猜谜语、成语接龙、歇后语对接、讲故事比赛；还可以开展一些名人名言交流会，读书心得、读书经验交流会等活动，让每个学生都有施展自己才能的机会。我在班里定期开展讲故事和朗诵经典短文的比赛，参赛同学表演精彩，听的孩子听得津津有味。这样不但增长了知识，而且极大地激发学生阅读的信心和热情。
其次，古诗词是中国文化的瑰宝，它句式整齐，韵律感强，琅琅上口，易读易记，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。在平时的诗歌阅读指导时，主要以诵读的方法，引导学生去感读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
这样语感不断得以积淀，阅读兴趣逐步变浓。
2. 精心选择读物。
小学生年龄小，阅读知识欠缺。他们在阅读时往往带有盲目性、随意性，不稳定性和不持续性。因此，指导学生选择健康、有益、有趣的读物就显得十分的重要。
做家长的和老师都要帮助孩子合理选择阅读书籍。在选择读物要注意以下几个方面的内容。
培养小学生阅读能力
摘要 阅读是小学语文教学的基本环节，是学习语文和其他学科的基础。在语文学习中所占有的重要地位和作用。苏霍姆林斯基称阅读能力为 掌握知识的技能 培养学生的阅读能力有很重要的意义。关键词 小学生阅读能力培养。阅读是小学语文教学的基本环节，是学习语文和其他学科的基础。新课标 明确指出 阅读是搜集处理信息 ...
培养小学生阅读能力
阅读教学是民族文化的载体，是一代新人的摇篮，是整个语文教育的重心和基础，是为了培养学生理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。然而现在有不少小学生到毕业时还不会读书，朗读时丢字加字，甚至读破句 看课外书籍，走马观花，不求甚解。其原因是缺乏阅读兴趣，阅读量不够 阅读方法不当，阅读质量不高 阅读内容不...
小学生阅读能力培养
小学生阅读能力的培养。摘要 培养小学生的阅读能力，在教学中所采用的最有效策略有 以兴趣引导学生阅读 选编小学生课外阅读书目 开展切实有效的阅读指导。让孩子从小学会阅读，让阅读成为孩子的一种习惯，这是每位语文老师的迫切任务，也是我们语文教学中的主要任务之一。关键词 小学语文有效指导阅读教学读书活动能力...