九龙街道尚庄小学。
指导思想：学校紧紧围绕全面实施素质教育，全面提高教学质量的总体要求，在深化课程改革，构建高效课堂，实施教学评价，优化教学管理，强化教师队伍等方面，立足本校，尽心谋划，真抓实干，追求绩效，创建特色。为全面提升教学质量，促进学生全面和谐的发展，创建和谐校园作出新的贡献。
工作思路：做到一个目标，四个强化。紧紧围绕落实素质教育，提高教学质量这一工作目标，强化有效教研，构建高效课堂；强化教学管理，优化教学过程；强化质量意识，建立课堂教学质量监测机制，努力提高教学质量；强化教师队伍，促进教师专业化成长。
主要工作：一、重视师资队伍建设，促进专业成长。
1、加强理论、师德学习，提高综合素质。
采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。引导教师自觉学习现代教育理论，做好读书摘抄（要求以上），不断更新教育观念，提高师德修养。通过“请进来，走出去”的方式，配合区教研室，组织教师参加新课程培训及教育理论的系统学习，使教师由“经验型”向“科研型”转轨。
2、充分发挥教研组教学研究的职能，开创教研工作新局面。
每周定期召开教研组长例会，教研组工作组长直接负责，单周教研组集体教研，双周年级组集体备课。教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师、中心备课组成员参加区级活动后，回校后要及时进行精神传达，使老师们及时了解教学的新动向、新信息，把握教学的方向。
各教研组围绕学校课题“提高课堂教学效率”扎扎实实地开展教研活动，充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力，从而提高教研的实效性。各教研组要根据本学科教学实际开展专题研究。
3、开展形式多样的基本功比赛，促进教师的业务素质。
教师过硬的教学基本功是提高教学质量的根本保证，从学科角度出发，还要加强从教学科的基本功训练。例如，语文教师朗读能力、演讲能力，写作水平（写下水文）；数学教师的解题能力；英语教师口语能力；美术教师绘画基本功；**教师弹唱、表演能力；体育教师体育技巧示范能力等。本学期各教研组根据本学科特点进行基本功比赛，不断提高教师的专业水平和业务素质。
4、开展多种形式的公开课活动，让课堂教学研究落实到实处。
公开课是一项常规工作，对提高教师的教学水平是非常有效的一条途径。各教研组根据本学科的情况，开展多种形式的公开课如示范课、汇报课、研究课、评优课等。
本学期，时间短，任务重。根据这一情况，我们将结合开展的专题研究，开展课堂教学月活动，重点放在组内研究示范课和青年教师的公开课上，通过上研究课展示我们研究的成果，积极探索有效的课堂教学模式，以提高我们课堂教学的艺术，提高课堂教学的质量和效率。
5、落实新教师和骨干教师的培训工作。
学校努力为新教师和骨干教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间。加强对新教师的培养，通过结对子促进新教师的快速成长。结对子教师每周互听一节课，听课本每周五上交教务处。
给骨干教师压任务，加担子，发挥骨干教师带动的辐射作用，从而促进全体教师素质的提高。请教学经验丰富、业务素质高、师德高尚的教师作专题报告，引导教师们树立正确的从教观念。
6、以校本培训为抓手，继续开展好“六个一”活动。每位教师每课写一段教后记；每月一篇读书摘记；每月按要求撰写教育教学实践总结：三月份撰写一篇自己教育教学小故事，四月份撰写一篇教学反思，五月份撰写一篇教学个案研究，六月份撰写一篇教学**；每学期举行一次校级以上公开课；每学期参与一项校级以上课题或编制一份试卷。
二、构建高效课堂，深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地。本学期我们将以提高课堂教学效率、构建高效课堂为突破口，创设多种教研途径，加强教学研究，提高每一堂课的效益。
1、上好课的核心问题，是把发挥教师的主导作用和调动学生积极主动的学习精神结合好，真正让学生动起来，参与到课堂教学中去，才能实现课堂教学的高效化和最优化。目前课堂教学重点研究并努力解决的问题：吃透教材与用好教材的问题；自主学习、合作学习与有效学习的问题；教学手段和教学方式的多样化与突出教学重点，突破教学难点有效落实学习目标，提高课堂效率的问题；合理运用多**手段与用好教科书的问题；传授知识与培养习惯，激发学习兴趣的问题等等。
要正确分析和把握目前课堂教学中存在的问题，并通过教学研究有所突破。
我们要在课堂教学中继续做到四有效：一是教师讲解要有效。多**的使用是提高教师讲解的有效手段，本学期我们要加强多**的使用，利用学校网络平台，达到资源共享。
二是学生学习要有效。三是上课时间要有效。四是学生练习要有效。
每位老师课堂上主导作用时间不超过20分钟，学生自主学习的时间应为20分钟以上。
2、落实年级包干制度，强化听课和巡课。加强学校领导听推门课和巡课的力度，了解掌握教师与学生的常态教学与学习，进行有效的监督、监控，检查与指导，促进教师课堂教学、学生学习效果。教研组长是本学科是提高课堂教学效率的第一责任人，对本学科的教学负起总责。
开学第周教研组长、主任、结对子指导教师进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态。加强本校教师间的相互听课，小学教师听课不少于15节。
三、细化教学常规管理，规范教师教学行为 。
本学期将进一步加强对教师备课、上课、作业、辅导、教学检测等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
1、个人备课。要求撰写个性化教案。备教材，要做到三个层次“懂”、“透”、“化”。
备学生，要从学生需要出发，从教学内容出发，采用适于学生可以接受的方法讲授知识，设计基础练习、提高练习、能力练习，让学生掌握巩固。备课要突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、**方式，最终落实到学生在掌握知识的基础上提高学习的能力。
教学后记要重点反思自己教学过程中的得与失，学生存在的问题，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要重视并加强教学后记对改进教学工作的作用，要把教后记作为教学工作的重要环节，不能成为后缀。写教学反思，贵在及时、贵在坚持。
一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教。
上学期年底评估反馈提出有的教师在备课中对于德育目标和德育内容体现得不够，本学期根据授课内容在备课和上课中加强这方面的落实，使学生在学习知识的同时，受到良好的教育，提高学生的综合素养。
2、上课。在日常教学中，还能看到上课了有的教师不能及时到课堂，学生学习活动时间有的教师不能巡视指导，而是坐在一旁等待，有的课老师缺乏有效的组织管理，学生的学习活动混乱无序等现象。本学期继续抓好候课制，保障良好的课堂教学秩序，提高课堂教学质量。
3、作业布置。通过检查，学生的作业量已减下来了，但布置作业内容形式较单调。提倡学科作业形式多样化，将书面作业与学生的课外阅读、实践活动等有机结合促进学生健康全面发展。
课堂作业、家庭作业批阅要及时、规范、正确，要有复批，尤其是加强作文批改。
4、培养学生良好的学习习惯。继续加强学生十大良好学习习惯的培养和训练，每一位老师都要肩负起这个责任，根据不同的学段进行有针对性的训练，使学生养成适合年龄段的习惯，并把这些好习惯保持在今后的学习生活中。从上学期期末考试学生做的试卷中，我们可以看到有的班级学生书写特别认真，卷面整洁，这与任课老师平时的辛勤教育和严格要求是分不开的，这需要花费很大精力，也有部分学生的试卷书写潦草，原因是多方面的，但是只要我们经常督促和严格要求学生，学生一定会在思想上引起重视。
学生养成了认真书写的好习惯，从而促进学生其他方面好习惯的养成。
四、大力推进素质教育，全面落实课程方案。
当前，实施素质教育的主要内容和根本任务就是规范办学行为，全面落实好课程方案。我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开好课标中规定的各学科课程，教师授课严格按照教学进度计划、课程表进行。
1、强化**、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程、地方课程和学校课程的开设和管理，保证开课率，不断提高教学质量和水平。要特别加强对综合实践活动课程的统一规划，确立活动专题，制定实施方案，我校以年级为单位统一实施，加强管理，保证活动效果。
2、加强学校课程建设和管理，研究制定学校课程开发与实施方案，加强管理，引导教师认真落实学校课程，**学校课程评价方案，使学校课程成为立足学校实际，促进全体学生健康成长的重要内容。
3、加强并完善课程评价。学科教学要积极探索过程评价与终结评价相结合，体现评价主体多元，评价方式多样评价，真正发挥评价对学生激励作用。对综合实践活动、学校和地方课程建立学生的评价档案，以等级、成果、描述性语言进行评价。
以使对学生的评价更全面、更合理，促进学生全面发展。
4、加强中小衔接的研究，为学生的持续发展奠基。
在本学期将继续积极探索中小学教育教学有效衔接的途径和方法，为学生可持续发展奠定基础。
教学工作计划 学校上期教学工作计划
2 切实做好控流保学工作，确保学生巩固率达100 确保两项督导评估工作检查合格。3 积极推广素质教育，注重学生个性 特长的培养 各教研组开展好第二课堂，认真组织学生参加各种竞赛，争取取得较好成绩。4 深化教研教改工作，各教研组除有计划，还要经常性 多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报...
小学学校教学工作计划学校教学工作计划
小学学校教学工作计划学校教学工作计划范文。一 指导思想以科学发展观的重要思想为指导，按照国家中长期教育改革发展规划纲要中关于特殊教育的总体要求，依照特教中心十二五发展规划，紧紧围绕学校工作计划，进一步深化特殊教育课程改革，在新教育理念的导航 引领下，全面促进教师专业成长，变革课堂教学策略，提升教学质...
小学学校教学工作计划学校教学工作计划格式精
三 增强教育发展内涵，全面提高教育教学质量。7.改进学校德育工作。进一步探索中小学德育工作新方法 新途径，深入开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育 理想信念教育 生命健康教育 安全法制教育 禁毒防毒教育等 充分挖掘校本德育资源，引导学生树立正确的核心价值观，构建学校主流文化，开展校园文化先进评...