学校教学工作计划

发布 2024-04-13 22:15:10 阅读 6144

(二)抓教研,抓课堂,推进教学质量提高。

课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节,是整个教学过程的中心环节,是最基本的教学活动,也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容。

1.改革备课形式。本学期的备课不仅要备教材、备学生,也要备教法、学法,重点放在精备教学设问、当堂练习的设计、当堂检测题目的设计。

实行周集体备课制。根据教研组长的分工,提前一周写出本周的教学内容,梳理知识点,整理练习题,然后大家就这周中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨,最后由每个人根据自己的风格,写出自己的处理方法,突出教师的个性与特色(复备)。

2.立足实际,切实搞好课堂教学。研究课堂教学模式,如:语文的“落实双基”的教学模式,数学的“讲、练、测”的教学模式。

3.建立“听课视导”制度,有计划地进行听课调研,总结和推广有特色的课堂教学模式。

4. 开展“达标课”活动,加强课堂教学研究,与课堂教学建模工作有机结合,完善课堂教学评价体系,打造高效精品课堂。课堂应增强目标引领意识,真正达到“低耗高效、减负增效”,实现“当堂清”目的。

促进教学质量提高。

5.开展好教育教学反思评比活动。每位教师要完成每节课的教学反思,把自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点及时记录下来,找原因,写感悟,对教学进行总结,研究改进措施。

学校本学期开展一次“教学实践反思”随笔评比活动,让教师体会到反思教学实践是教师由经验型走向研究型的必由之路。

6.切实抓好集体教研活动。

1)落实本组教研活动。

教研组全体教师要根据本组的教研组工作计划,精心准备,活动时中心发言人教研组长并作好记录,留下详实的活动材料。

2)抓好区教研活动。学校检查活动记录。要求记录详实。

7. 稳步推进“儿童文学”课题研究。

本学期,我们将在梳理课题研究得失的基础上,精心组织教师积极参加课题研究、开展研讨活动,注重课题研究的实效性,认真总结经验。

8.学生能力常抓不懈,形成传统。

本学期学校将开展午间学生活动。古诗诵读、英语阅读、硬笔书法练习。

本学年我们将在各个年级组织学生硬笔书法的考核工作,对考核优秀的班级授予“认真书写先进班级”荣誉称号。

三)强化教学常规的落实,为提高教学质量保证。

1.精心做好学生良好学习习惯培养的工作,促进学生持续学力发展。本学期重点落实学生认真书写、上课积极举手、大声回答问题、按时完成作业的习惯。

2.开展校本研究、加大组际交流活动。通过同伴互助,教后反思,专家引领,落实校本培训。以基本功竞赛、达标课验收、教学反思评比、学科监测为抓手,提高校本研究实效。

3.落实教学常规检查制度。

1)教导处每月检查一次备课,抽查一次作业,并作好记录。作业布置与批改力求灵活。

布置作业要认真分析学情,精选能举一反三的练习题,针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业。通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流,运用鼓励性的语言激励学生,作业批改提倡采取面批的形式。

2)教导处成员每周听课不少于2节。每月参加教研活动不少于2次。

3)每月重点年级召开阶段总结会。

4)教导处对每位教师的上课情况进行巡查。

5)教导处每月对各年级学生辅导个进行抽查。

以上各项检查情况在全体会上及时进行总结反馈,便于教师改进工作。

4.强化教学质量监测。

1)各学科每单元教学之后,教师要对学生学习效果进行单元过关测试,以便及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足,并将测试分析及测试卷交教导处存档,学校根据测试情况进行追测。

2)期末考试后,组织举行一次教学质量分析研讨会。

3)进一步明确科任学科课程的目标和任务,切实把教学方案落到实处。加强对音、体、美等科任教师的培训,同时加大对音、体、美等学科的质量监测和月考调研。

五、其他工作:

1.六年级毕业工作。

2.一年级招生工作。

3.随班就读工作。

4.做好校本课程开发工作。

教学工作计划 学校上期教学工作计划

2 切实做好控流保学工作,确保学生巩固率达100 确保两项督导评估工作检查合格。3 积极推广素质教育,注重学生个性 特长的培养 各教研组开展好第二课堂,认真组织学生参加各种竞赛,争取取得较好成绩。4 深化教研教改工作,各教研组除有计划,还要经常性 多样性开展教研活动,要有自己的特色,同时力争我校申报...

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