教学工作计划。
2018—2019学年上学期）
登封市大冶镇第三小学
2018年6月。
2018——2019学年上学期教学工作计划。
一、指导思想：
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将全面贯彻落实登封市教育体育局及学期初教育教学工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教学效率、提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：
学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，强化“精细化”管理，有效促进学校教学质量的提升。
二、工作目标：
1、狠抓教师队伍建设，教师文化业务水平要有明显提升。
2、精细化教学常规管理，全面提升教学成绩。
3、以课堂教学为中心，扎实有效地开展以实施有效教学为核心的校本研训活动，在实践中反思，在反思中提升。向课堂四十分钟要质量，力争有针对性的发现问题并且解决，全力提高教学质量。
4、切实做好新教师培养工作，以骨干引领带动，研训结合的方式，在常规课达标的基础上有进一步的提升。
5、以语文主题学习为突破口，实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化。
6、搞好集智备课活动，进一步抓好备课改革，深入研究备课的方式方法，提高集体备课质量，使备课更好地为课堂教学服务。
三、学期重点工作：
一）加强常规教学管理，切实提高教学质量。
要集中精力抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。
1、积极营造抓教学质量氛围、细化实际使用的教学工作管理制度，做到教师人人知晓，可操作性强，执行有力，监督到位。做到管理科学化、规范化、精细化，提高管理效益，向管理要质量。强化领导抓教学意识，及时调控教学管理工作。
2、加强办学行为，严格执行教学计划，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”。大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术与学科教学整合的途径和方法，结合教学实际，积极组织学生进行自主性学习、**性学习、合作性学习，重视学习情感与学习能力的培养，促进学生全面发展。
3、备课：在如何理解教材、运用教材、教法学法上进行**，提高教师预设教案的能力，突出个性化备课。教案实施后，教师还要针对课堂中发生的现象作生成性分析，就教案实施过程中的成功与不足进行反思，并记录下来，即反思或反思随笔。
每学期每科要有10节教案标注各环节设计意图，要有年段课标备课。做到先周备课，不备不教。提高集体备课质量，使备课更好地为课堂教学服务。
4、上课：力促“常规教学”向“有效教学”转变，切实提高教师备课、上课、看课、议课、反思的水平。利用好现有的电化教学设备，提高课堂教学效率。
加强课堂教学常规的细节管理，如候课：整理着装、理理思路、酝酿情绪；讲课：把趣味、微笑、激情带进课堂；面向全体；合理分配教学时间、提高效率；提问、板书的艺术性、注意培养良好的学习习惯等。
5、批改：作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要、四必”。即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
6、辅导：加强辅导练习，提高教学质量。精心选择习题，有目的、有梯度、有层次的选择，着眼能力的提高，防止机械重复，切实减轻学生课业负担；着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。
7、考试：严把教学质量验收关，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验，当作激励学生的手段，当作学习的加油站。除了保质保量用好单元测试题，每名任课教师都要具备出题能力，试卷分析能力，反馈调控教学能力，教育学生诚实考试能力。
校长及时了解各班单元检测情况及教辅资料的使用情况。抓好当堂检测，单元考、月考及期中、期末考试工作，开展好学科竞赛活动，争取各年级学生成绩取得明显提高。
8、开展多元评价，树立学生学习自信。如成长记录袋、阳光评语、“星级”评定等。
9、继续开展教师教学基本功训练、竞赛。提高教师整体使用电化教学设备、资源的能力。充分发挥现有各级骨干教师的作用，加强校园学术研究氛围，并为中青年教师发展搭建平台。
10、高度重视学生学习习惯和行为习惯的养成教育。“教育就是培养习惯”。以良好的教育培养良好的习惯，是儿童教育的核心任务。
要高度重视小学生学习习惯和行为习惯的培养。如：良好的写字习惯、读书习惯、文明礼貌习惯、遵守纪律习惯、讲究卫生的习惯等。
11、关注学困生，关爱留守儿童、单亲家庭及特殊家庭学生。教师不仅要关注学生的学业成长，尤其有责任有义务多层面、多角度关爱差生，关注学困生，建立学生成长档案。
12、深入开展“学习型学校”建设，抓好各级各类培训，加强教师文化、业务知识的学习，力争在全市各类教师竞赛、考试中获得好成绩。
二）研训结合，注重实效，打造高效课堂。
1、强化领导抓教学意识。经常深入教学第一线听、评课，真正发挥指导、引领作用，及时调控教学管理工作。重点放在新教师（态度、素养）的指导提高上，要见实效。
教师间相互听课不少于20节，听课笔记记录详实、书写认真，有眉评总评。做好常规检查、指导工作。
2、要抓好课堂教学改革，以语文主题学习为突破口，以“一师一优课，一课一名师”活动为主要抓手，立足教学质量提高这一根本，聚焦课堂教与学型态的转变，开展课堂教学改革，进一步架构适合本校实际的课堂教学模式，务求实效，不搞花架子，扎扎实实地推进课堂教学改革。积极开展教参内光盘**及网上名师**课**活动，借鉴名师的教育教学方法并结合自身实际，形成自己的特色。
3、加大校本教研力度，实实在在抓培训，扎扎实实搞教研，认真开展各层次的教研活动。领导牵头任课包组，组长组织，紧紧围绕课堂教学改革中通过个体反思后所出现的问题，进行专门立项集体研究讨论，加以解决。开展好学校和教研组层次的集体备课和教研活动，做到目的明确，程序规范，效果显著。
坚持扎实开展“三字一画”教学基本功训练活动。
4、搞好教研专题研究，教师人人有教研专题，要降低研究的门槛，使课题**于教学实际，面向课堂教学，关注教育教学中的困惑与问题。结合教研专题，开展教研组教研活动，每学期4—6次，教导会议每月一次，善于发现问题，分析问题，集思广益，解决实际问题。
5、扎实校本培训，认真学习新课标。要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。本学期学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课。
积极配合上级业务研训部门对我校校本教研和校本培训活动的指导，外出听课教师回校后要及时传达上级教研精神，并上引路课。以开阔眼界，提高认识、引发思考、引领行为为原则，有计划、有目的、有针对性地开展培训活动，不断提升教师的教育理念，改进教育教学方法。深化课堂教学改革，进一步巩固自主**、小组合作、课堂教学评价所取得的成果。
6、加强教研组建设。
教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化、系列化、特色化。促使教研组建设上一个台阶。主要作好以下工作：
①期初制定好教研计划。②期中切实开展好教研活动与校本培训。③期末进行反思与总结。
④平时注意资料积累，归类整理。
7、鼓励老师充分利用校园网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步完善并形成我校教育教学资源库。
三）培养学生良好习惯，突出校本特色，开展多彩活动。
1、加强对一年级和毕业班的管理。
一年级新入学，各科教师要结合学校的特色建设，格外注重培养学生良好的学习习惯。
毕业班的工作力求抓早、抓细、抓实，最大限度地提高我校小升初成绩。
2、抓好规范汉字书写教育特色校本活动，培养学生的写字习惯。
写字的过程其实就是育人的过程。我校秉承“以字育德、以字启智、以字溢美”的宗旨，大力开展规范汉字书写教育特色校本活动。
1）上好写字课。每周一节写字课，认真备课、上课，不要被挤占。一至六年级要有单独的写字教案，做好写字计划。
同时每节语文课要保证时间指导写字。本学期学校将加大对写字课和午间练字的检查监督力度，通过听课、评课、开展写字课**等活动抓实写字教学。
2）把端正学生写字姿势做为一项长期的工作坚持不懈地抓，保证写字作业和午间练字的质量。
3）通过组织汉字听写大赛和硬笔书法比赛，遴选优秀选手准备参加上级组织的书写活动。
4）做好写字教师的培训指导工作。学校将定期组织教师进行不同形式的培训，并展示教师的优秀书法作品。
5）各任课教师上课时都要注意纠正学生的写字姿势，培养学生良好的习字习惯。教师板书、作业批语等的书写必须做到规范、美观，减少随意性，做好学生的榜样。
6）各班要开展具有本班特色的规范汉字书写活动，营造浓郁的规范写字氛围，通过展示更多学生的优秀作品，表扬写字之星等，鼓励学生做到“提笔就是练字”，要求教室后面的写字展板一个月要更换一次。
3、开展“书香校园”建设活动，进一步抓好学生的读书习惯。
教学工作计划 学校上期教学工作计划
2 切实做好控流保学工作，确保学生巩固率达100 确保两项督导评估工作检查合格。3 积极推广素质教育，注重学生个性 特长的培养 各教研组开展好第二课堂，认真组织学生参加各种竞赛，争取取得较好成绩。4 深化教研教改工作，各教研组除有计划，还要经常性 多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报...
小学学校教学工作计划学校教学工作计划
小学学校教学工作计划学校教学工作计划范文。一 指导思想以科学发展观的重要思想为指导，按照国家中长期教育改革发展规划纲要中关于特殊教育的总体要求，依照特教中心十二五发展规划，紧紧围绕学校工作计划，进一步深化特殊教育课程改革，在新教育理念的导航 引领下，全面促进教师专业成长，变革课堂教学策略，提升教学质...
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三 增强教育发展内涵，全面提高教育教学质量。7.改进学校德育工作。进一步探索中小学德育工作新方法 新途径，深入开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育 理想信念教育 生命健康教育 安全法制教育 禁毒防毒教育等 充分挖掘校本德育资源，引导学生树立正确的核心价值观，构建学校主流文化，开展校园文化先进评...