2019工作总结

质量立校重过程凝精聚力谋发展。

本学期学校各项工作坚持以人为本，以加强安全管理，提高教学质量和师德建设为主线，创造良好的教育教学环境，推动学校教育教学工作的稳步发展。总结成绩找差距，为促进学校今后工作，特做如下总结。

一、找准切入点，有针对性地开展工作。

我们把加强学校安全德育作为首要工作，把深入开展各级各类竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习教学新观念、新课改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

二、日常管理制度化，保障教学稳中求升。

1、教学需要脚踏实地，制度是保证。充分尊重民主意见，完善了各种制度。包括卫生管理制度、请假制度、教学奖惩制度、教师发展性评价制度、财务财产管理制度等。

重申教师岗位责任，让所有教师明确并认真履行岗位职责，让教师各司其职，各尽其责，依制度规范管理学校。学校管理逐步走上了科学化、规范化。在这方面表现突出的是杨兆雄、丁国强、方德国等能积极为学校各项工作积极出谋划策。

2、狠抓常规教学管理。我们牢固树立“教学质量第一”意识，着力强调教学质量是学校第一生命线。学校千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，给各个科目制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。

同时制定教学奖制度，广泛调动教师与学生的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。教学工作的开展各位教师都付出了心血，付出了劳动，把各项教学落到了实处。

3、麒麟一校制全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”，“强身健体”才能紧跟时代步伐。因此我们对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实，积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训。积极开展“生本教育理念”及导学练案的使用的探索研究。

本学期开学以来，举行了多次教学公开课及教学研讨活动。镇常规检查每位教师得分均92分以上，为下一个学年的教学改革更好地实施作出了良好的铺垫。

4.班务管理最出色的是方德国和廖云峰老师，坚持一年如一日跟班管理，发现有风吹草动立即放下教学工作处理学生突发事件。杨兆雄、何强文、丁国强三位老师积极为各位班主任出谋划策，把事情消灭在萌芽之中。

5.我们始终坚持人人在一线教学，坚持教学研讨。因为我们学区情况特殊，所以我们在听课时做到随时预约，及**价。

三、德育教育人性化，不断净化学生心灵。

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作的导向作用，成立以校长为首的德育工作领导小组，注重结合实际，开拓新渠道，开展工作。丁国强、余至凡、杨兆雄三位班主任除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。张眉努力按照学校安排，加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作，健全组织，少先队工作开展的有声有色。

在全校每月开展一次“流动红旗”的评选活动中，大力开展爱国主义和集体主义教育，全面推进争创争先创优活动的落实与开展。促校风，学风的好转，学生素质得到提高。外面老师多次来我校都夸奖说：

“杨校长你们这儿的孩子真了不起，个个守纪，考风正 ”麒麟学校学生到中心小学、中学就读，学习、思想行为得到同行们一致好评。

四、技能培养阶段化，提升学生全面素质。

在狠抓教学质量的同时，以举行各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。一学期来，在余至凡、张眉、黄泽艳、何祥文等老师的努力下，我们举办了作文比赛、绘画比赛，开展了一次校运动会，还积极参加了镇校园集体舞及广播操比赛，大合唱，虽然没有参加正式比赛，但这些活动的开展使学生们的心智得以开拓、动手能力得以提高、专注能力得以巩固、精神面貌得以改观、爱校情结得以升华，涌现出了一批好苗子，如舞蹈好手“杨洋”；作文写手“田海艳、杨晓萱”；绘画高手“金梓琳”等。

五、卫生治理日常化，良好习惯日久养成。

1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了师生良好的卫生习惯。

2、学校上课期间以杨兆雄、丁国强两位兼职保安老师为首实行值班制度，学生干部配合值日老师对学生午间活动进行综合的管理。这些措施的有力开展，在学校及周围房屋建设的特殊情况下保障了全体师生的人身安全。

3、加强领导，建立领导小组，坚决建立和落实各种安全制度，在防水、防传染病、防交通安全等方面成效显著，无一事故，确保安全。为此我校由校长为组长，班主任为各班具体负责人的领导小组，每天对我校的学生进行安全监督，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。

六、校园建设重点化，美化教学环境。

为保证教学工作的正常开展和教学质量的稳步提高，本学年我校努力改善师生的教学和生活环境，学校新铺垫了宽敞平坦的水泥活动操场，修建设立了门卫室，修造了结实美观的学校大门，修筑了安全防护围墙，增设了花坛。一年来，我校教学环境发生了翻天覆地的变化，教师工作的劲头更旺了，学生学习的兴致更高了。

七、后勤管理规范化，堵绝安全事故发生。

1、我校教师紧张，工作千头万绪但上下团结，齐心协力，人人能把工作做好，没有一人出现违纪事件，学生没有出现较大的安全事故，学校也没有发生责任性工作失误。

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

上学期学生营养餐改成熟食是个新生事物，为了保证每一分钱都落实到位，保证食品安全，我们多次征求大家意见，不断完善管理制度。形成了班主任负责班级就餐纪律、安全；严格进货渠道；规范食物操作；实行账目现金管理分开；月底所有账目现金往来与所有教师公开。杜绝一切漏洞，保障了资金全部到位，没有出现一起食品安全事故。

3、“良好的行为影响人的一生”。我们一如既往的抓行为习惯养成教育。学生勤学守纪、文明向上，有良好精神风貌。

我校的学生能够做到上课守纪，下课有序；打架、骂人、讲脏话的现象少了；尤其是学生就餐，在学生干部的监督下井然有序，对需要帮助的人多了一份责任。

4、秋季认真落实学生营养改善政策。学校把学生营养餐作为重点工作，成立了以校长为组长，相关后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保按时、足量、准确发放，并监督按时食用。认真组织，及时发放。

进一步丰富食品种类，增加营养成分，学生营养健康状况真正得到改善。实行每月上报、每天出库管理，及时进行收集信息（做好分发统计，学生饮食用情况统计），做好留样，确保安全，实行每周一统计，每月公示，学期汇**计及时处理出现的问题，做到万无一失。另外，因冬季温度低冷饮学生奶怕对学生身体有影响，我们每天提前将学生奶和火腿加热再发放，得到了家长的放心，学生的满意。

学生营养健康状况真正得到改善。除此之外，由于我校大部分学生上学路程远，为解决午餐困难问题，我们在征求学生家长的意见，得到他们的支持后克服种种困难，在日常工作之外增设了学生营养午餐的工作，确保每位学生都能吃上健康美味营养的午餐，解决了学生家长的心头难题，得到了一致好评。

八、搜集资料及时化，逐步规范档案管理。

坚持服务育人、管理育人，使全校财产管理制度，有专负责管理检查，确保图书、仪器、器材、设备、分类登记造册，每季度清查一次，每学期检修、维护一次。借用有登记，保证器物无遗失。建立资料室，健全档案管理制度，专人负责，保证各类资料、档案保存好、使用好。

九、存在的问题及下学期工作设想。

1、存在问题：本学期我校共有教师8人，六个年级四个教学班。教师负担重，部分老教师深感力不从心，给我校的工作带来被动；在教研上，个别教师还跟不上；在校务管理上，还存在漏洞；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法。

我们将正视不足，认真思考结合量化评估的结果，查清原由所在，克难攻坚。

2、工作设想：

进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化的发展轨道。

进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园活力工作建设，促进学生综合素质的提高。

进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

麒麟小学。2017年1月13日。

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