同学们：
数学是一门有意思的学科，但学习它是需要我们下一些功夫，而积极性是我们最好的行动力，为了鼓励同学们学习的积极性，提高学习效率，我们决定采用量化考核的办法，并且会给予得分最高的同学一些实质的奖励和惊喜。
为了同学们方便对照，现将量化考核的细节公布如下：
考核主要分为两部分，第一是平常的课堂以及作业表现，第二是每月一次的检测。
一、加分条件：
1.课后作业每次认真完成，保留做题痕迹，独立完成并且通过老师的检查，一次加两分。
2.课堂表现积极，老师提问可以完整并正确的答出，每次加一分。
3.课堂上老师板书或提问的抢答题，第一个做出来的同学，每次加一分。
4课堂上老师让上黑板写出解题过程或者讲解，能完整写出或者正确讲解的，每次加一分。
5.每次上课结束老师会检查草稿和笔记，草稿时能有较为工整的运算过程并且笔记完整的，每次加两分。
6.每月检测的试卷为一百分制，内容仅限于老师上课讲过的题目和布置的作业中的题目，每次的成绩会按照5：1的比例折算进总积分中。
二、扣分条件：
1.作业没有认真完成，或者不是独立完成而是通过抄写，乱写等手段完成或者严重未完成的同学，每次扣一分。（老师会随机提问题目，发。
2.上课没有听讲，做小动作，聊与课堂无关的话题，睡觉，拿出手机等行为，老师提醒，第一次警告，第二次开始扣分，每次一分。
3.课堂结束时检查笔记和草稿，完全没有提供出来或者严重混乱看不现抄写和乱写扣两分）清的草稿纸已经严重不完整的笔记，一次扣一分。
三、奖惩措施。
每月结束清算积分以后，我们会给予排名前三的同学一定的奖励，包括打**给家长表扬，并且第一名每次还会有一个神秘的奖品。同时，我们也会给予排名最后的同学一些警告，联系家长沟通，还有可能针对掌握不足的章节给予额外的一些练习题作业等。
我们所做的一切，最终目的都是希望可以激励同学们去自觉提高自己的积极性和行动力，让数学变成你们学习生涯中一门又喜欢又强的课程，希望每个同学都可以跟上大家的脚步，奋力拼搏，勇夺第一！
最后，祝同学们学习愉快，天天开心。
魏老师。2013年12月。
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