小小的船“导学案”
科目：语文一年级执教人：张玲玲刘娟娟王佩张晓艳金晓芳课题学习目标。
小小的船。课时安排。
2课时。、认识９个生字，会写４个生字。认识两个偏旁“舟、门”。２正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
重点理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想像，体会晴朗难点夜空的美丽景色。课前准备基本环节。
多**课件、生字卡片等。
集体备课资源共享。
激趣导入：让我们一起来欣赏一幅美丽的画。（用多**课件出示课文主题目图）
师：蓝蓝的天空中挂着一个弯弯的月亮，数不清的星星一闪闪的，有一个小女孩被这美丽的夜景陶醉了，她多想飞到月亮船。
个人增减。导入上去坐一坐呀！哎！真神奇，小女孩飞到新课月亮船上去了，此时此刻，她真是太高兴。
了，都不知道该说什么好了，所以，她请叶圣陶老爷爷替她写了一首小儿歌，把她看到的都写在了儿歌里，那你们想不想听听这首小儿歌？那现在我们一起欣赏儿歌--《小小的船》
板书课题：小小的船（齐读课题）展示１、认识９个生字，会写４个生字。认识。
学习两个偏旁“舟、门”。
目标２、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
1.认识9个生字，会写4个字。认识1
出示自学要求。
个偏旁“门”。体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.感受蓝天、明星、新月的美感，启发。
学生想象，体会飞上蓝天坐上月。1、学生借助拼音读一遍这首诗歌，题目“小小的船”是什么样的船？是真的吗？
2、现在小朋友们都知道了，诗中的船不是真的船，是月亮。老师也看出来了，小朋友们很喜欢读这首诗，对吗？老师也喜欢读，你们听我读课文。
（可用多**在大屏幕上展示课文内容和课本的插图，让实施学生根据图意再感受课文的美的意境）导学3、指名学生读课文。
一、二行。诊断（1）课文的第一句就写了月亮，是什么。
样的月亮？你觉得月亮怎么样？（2）那么弯弯的月亮象什么呢？（弯弯的月亮象小小的船，象香蕉，象镰刀……）4、学习第。
三、四句。1）课文中的小朋友为什么觉得月亮象小船，而不象香蕉不象镰刀呢？他想做什么？（2）星星是什么样的？（一闪一闪。
的）天空是什么颜色的？（蓝蓝的）你坐在月亮上，弯弯的的月亮你觉得象小船，那蓝蓝的天空象什么？闪闪的星星又象什么？
3）在如此美的天空中，你想干些什么呢？齐读课文。
三、四句。5、出示字卡：自读，领导，拼音领读，带词领读。
船”的偏旁是什么，师解释。“舟”就是船的意思。
闪”的偏旁，门字框，门里走过一个人就是闪。
看”把手放在眼睛上就是看。这是一个会意字。
坐”两个小人坐在土山上就是中间被山隔开了。
板书“舟”字旁“门”字框。
1、示卡片，卡片上写有：弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的天月亮船星星小组互查互教。
学生把卡片上的词按课文内容组合起来，并排好队）
弯弯的月亮小小的船闪闪的星星蓝蓝的天。
学生齐读这些词）
2、检查识字情况：玩摘星星的游戏出示贴有星星图案的字卡黑板。请同学们。
把喜欢的星星摘下来，再读一读后面的生字，先自读，再当小老师教一教同学们，读对了就把他送给你带走。
3、下面我们把书打到第77页，对着生字表再来读一读。
1、.课文有几句话，每一句写的是什么？2、课题小小的船指的是什么？月亮两头很尖，很像一只小船。你能用书师生引导释疑。
中的句子读一读吗，读给大家听，指名反复读。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。）
3、你还知道了什么，我坐在小小的船里，看到了一闪闪的星星，和蓝蓝的天，用书中的话读一读，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。一、看拼音写词语。
xīng xingjiān jiān dezhǐ kànjiàn（）（n jiànzhǐ yǒu学生kà当堂检测。
）（）二、填空。
弯弯的（）（的船闪闪的（）（蓝蓝的（）
）（）的船的船（）（看（）（的（）（蓝蓝的。
1．叠词练习：谁能说说像我们今天黑板上学习了的这种形式的叠词：如：红红的太阳绿绿的小草白白的云朵2．再读课文：
a．同桌互读(学生互相读，互相评)，（同教师导练。
位两个人互相读，如果你认为你的同桌读得很好，你就夸夸他，如果你认为他读得你还不满意，你就帮他把儿歌读好，开始吧！
b.轮读评比（读出弯弯的月儿的可爱，小小的船里坐的高兴）
小朋友们读的真好，老师奖励你们一幅画。
人教版一年级上《小小的船》导学案
人教版一年级上 小小的船 导学案。小小的船 导学案教学目标 1 看懂图意，有感情的朗读课文，背诵课文。2 学会六个生字和四个词，认识两个偏旁 白 小 3 感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感教学准备 录音机 磁带 晴朗夜空图。教学流程 一 激趣导入。1 小星星 的歌，学生跟唱。律动 2 出示...
一年级上语文导学案小小的船人教新课标
学习目标 1 我能认识本课的生字词。2 我能正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3 我能感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。学习重点 我能理解 弯弯的月儿 和 小小的船 之间的联系，发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。知识链接 1 我国著名的教育家叶圣陶 1894 1968 名绍钧，江苏苏州...
小学一年级语文《小小的船》教案
1 借助拼音读准字音，会认读船 弯 尖等11个生字。2 通过情境创设，引导学生大胆想象，敢于发表自己的见解。3 会用我坐在船里，我还看见 说一句完整的话。4 感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。有感情地朗读 背诵课文。教学重点 用所会的学习方法认读11个生字。教学难点 引导学生大胆想象，培养学...