3﹑在家里（第一课时）
指教者：张娅。
教学目标 ：
1 认识14个生字，会写2个字。认识四个偏旁。培养学生的识字兴趣。
2 培养孩子尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。
3 会用“有…..有….还有…..说一句话。
教学重﹑难点：认识本课的生字14个，会写2个字。认识“氵、扌、火、纟”4个偏旁， 渗透德育教育，掌握认字方法。
教具：多**课件生字教具。
教学过程。一、 创设情境，导入新课。
师：今天要带大家认识一个新朋友，她叫圆圆，她是育英小学一年级的学生。学校要评“优秀少先队员”。
老师说小红在学校里表现很好，可是就是不知道她在家里表现怎么样，你们想知道吗？那让我们一起去看看吧！
二﹑观察图画，自主识字。
1.今天我们就来学习第三课《在家里》，跟着老师一起去了解圆圆在家里的表现。
2.出示课题：3 在家里。（齐读课题）
3.我们先来参观一下圆圆的家，圆圆的家里都有哪些家用物品？
出示课文插图（根据学生回答，词语闪烁出现在相应的地方，并说说这些物品的作用。）
4.试着用“有……有……还有……”说一句话。
5. 这些都是家里的生活物品。你能看着插图，借助音节读一读词语吗？
1）指名读 （2）同桌互读。
6 现在老师带这些词语走出圆圆的家门，你还能认识他们吗？
1）指名读。（2）男女生轮读。（3）去拼音读。（4）**车读。
7.课件重点出示“沙报纸灯”让学生认读，让学生自己想办法记生字。
8.并结合教学让学生认识四个偏旁（氵、扌、火、纟）。
9.找朋友的游戏，要求学生找出每个汉字对应的正确的读音。（智慧树生字宝宝）
10.请你来当小老师，提醒大家在识字的时候应注意什么？（比如：“视”是翘舌音；日﹢免﹦晚；“沙和少”长得相似，别记混了等等）
三、书写指导（出示课件）
1．**课件：生字“上土”（强调上和土的笔顺和笔画）
2．边读边书空
3．在书上练写，教师巡回指导，并作出适当评价。(背景**，提醒坐姿)
四课堂小结。
1．这节课，我们一起参观了圆圆的家，认识了很多生字宝宝，看到圆圆的家整洁又美丽。相信，在这样的家里，圆圆一家生活一定很幸福。那圆圆在家里的表现怎样呢？我们下节课继续学习。
作业：这节课我们认识了很多家里的物品，那你家里还有哪些物品是书上没有的？请你回家和爸爸妈妈一起做家具和电器名称的卡片，自己注上拼音，贴在物品上。
看看谁找的最多，学认更多的字，成为识字大王！
板书设计3 在家里。
有……有……还有……
一年级语文在家里
一年级语文 在家里 第一课时说课稿。在家里 是人教版教材第一册 识字一 这组课文中的第三课。本课由一幅插图 一组表示家庭陈设 用品的词语和一篇反映学生晚上家庭生活的短文组成。通过教学使学生学会14个生字，正确流利朗读课文后学生能学做尊敬长辈 热爱劳动的好孩子。针对本课教学内容我制定第一课时的教学目标...
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