摘要：良好的学习习惯是取得好成绩的必要条件，好的学习习惯能够使人终生受益，对人的影响是久远而又广泛的。小学是义务教育的基础阶段，而相关研究也表明，小学阶段是学生学习习惯养成的关键期，因此，应在此阶段更加重视学生学习习惯的培养。
通过小学数学教学可以培养学生良好的学习行为习惯，同时学生良好的学习行为习惯也会促进其数学学习，良好的学习习惯和数学学习之间具有互动的关系。
关键词：数学学习；行为习惯；培养。
良好的学习行为习惯是学生进行有效学习的基础，也是其未来学习的财富。习惯的养成对于孩子的性格、人格、能力等的养成都具有重要的作用。在当前的教育大环境中，对学生学习行为习惯养成的培养，是整个教育和时代的一致要求。
良好的数学学习习惯的培养，有利于学生创造性思维和个性的发展，学习成绩好的同学一般来说都有良好的学习习惯，学习差的同学在学习习惯上也比较差，学习成绩优异的学生，上课认真听讲，思维活跃，踊跃回答问题，课后合理安排学习和活动。因此，加强小学生数学习惯的培养迫在眉睫。笔者根据平常数学教学的实践，**一下一年级学生数学学习行为习惯的培养方式。
一、把握培养学习行为习惯的主要原则。
要想调动孩子学习数学的兴趣，首先要抓住儿童时期的心理特点，比如比较爱说话、控制力较弱、活泼爱动等，如果单纯地沿用传统的教学模式，死板地板书，面无表情地讲课，而后传输一些冷冰乏味的语法词汇，试问哪个小孩子有兴趣来听呢？数学教师要把自己的课讲得妙趣横生，吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣。比如运用游戏、竞赛、活动等教学手段，在学习“元、角、分”的知识时，可运用让学生争当优秀售票员的游戏进行教学，首先将商品摆放在桌子上，学生的工具盒、橡皮擦、铅笔等物品，由学生标价之后选出顾客和售货员，顾客选好商品后，售货员要动脑子进行结账或找零钱的程序，这样就能将枯燥的知识变得丰富多彩，学生学习数学的积极性会大大提高。
一年级学生数学学习行为习惯的培养
作者 潘焯珊。新课程 小学 2013年第05期。摘要 良好的学习习惯是取得好成绩的必要条件，好的学习习惯能够使人终生受益，对人的影响是久远而又广泛的。小学是义务教育的基础阶段，而相关研究也表明，小学阶段是学生学习习惯养成的关键期，因此，应在此阶段更加重视学生学习习惯的培养。通过小学数学教学可以培养学...
一年级学生数学学习行为习惯的培养
作者 潘焯珊。新课程 小学 2013年第05期。摘要 良好的学习习惯是取得好成绩的必要条件，好的学习习惯能够使人终生受益，对人的影响是久远而又广泛的。小学是义务教育的基础阶段，而相关研究也表明，小学阶段是学生学习习惯养成的关键期，因此，应在此阶段更加重视学生学习习惯的培养。通过小学数学教学可以培养学...
一年级学生行为习惯
各位家长大家好，一年级是我们的孩子真正走向学校的第一步，这一步走得好不好直接关系到以后的学习，甚至是生活 工作。所以一年级的行为习惯的养成已经成为重中之重了，在这里有一些不够成熟的小经验想和大家分享一下。1 听。不论上什么课，学什么知识，第一重要的要是会听，不会听的孩子是在吃老本，越到高年级学习越吃...