一年级学生家长应培养孩子哪些好习惯

家校携手养成好习惯” 教案

目标：让家长了解应培养孩子哪些好习惯，怎样培养。

重难点：如何培养一年级学生养成良好的培养。

课时：1课时。

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好习惯。”

叶圣陶说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”

一年级学生家长应培养孩子那些习惯

1、培养孩子专心致志的习惯。

2、培养孩子良好的阅读习惯。

3、培养孩子认真书写的习惯。

4、培养孩子有条理的习惯。

5、培养孩子学习与生活的习惯。

6、培养孩子及时改错的习惯。

7、培养孩子提问与思考的习惯。

此外，还应培养孩子按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等优良的学习习惯。

对孩子行为习惯的培养应做到以下几点：

1、起点要低。一年级的学生，只有。

六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，没受过正规的教育训练。这时，教育切不可太心急。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况，孩子才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。

也才能树立孩子养成良好行为习惯的自信心。

2、要求要细。一年级孩子，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的概念理解不够，也把握不好尺度。为此，家长对孩子提出的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要孩子一听就懂，知道做法，操作性强。

3、训练要严。家长提出的一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的气概。

如为了培养孩子的文明礼貌习惯，就要求孩子平时见到师长都要目视打招呼。

4、检查要勤。孩子持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，培养孩子的良好习惯是一项长期的、艰苦的工作。

检查是督促学生长久做好一项事情的良方。孩子的一个行为如果能自觉的坚持21天，他才能在为一个习惯。

5、评价要快。每个人都急于想知道自己通过努力所做的事会得到人们怎样的评价，一年级的孩子更是如此。为了迎合孩子的这种心理，在训练、检查过程中细心观察、记录典型情况。

好的、进步的及时表扬。表扬方式多样，可以是一种赞许的微笑，一次亲昵的抚摸，一句由衷的赞扬，一个表扬章，一颗小红星。

6、示范要多。一年级的孩子天真活泼，对外界充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此，家长要教育子女。而教育子女最有效、最直接的方法就是示范。

7、帮助要实。孩子是一个个的个体，他们之间存在着各种差异，当然习惯方面的差异也是不可避免的。面对一些习惯不好的，要寻找原因多加帮助。

可以通过教师的耐心教育，家长的行为指点，学生的榜样熏陶来培养，想方设法，使其上进。

8、针对孩子不爱写作业的问题，家校结合，制定相应的惩罚措施。配合学校老师督促监督孩子按时完成作业，并给予相应的惩罚奖励措施。针对好的方面要大力表扬，针对不好的现象，家长和老师共同帮助孩子相处改造措施，千万不能包庇孩子不写作业的现象。