由于我长期教中、高年级的学生，去年初教一年级，看见一年级的孩子在课堂中的表现，真的让人头疼，老师刚说过的话一会儿就忘了，看起来真的是不尽人意，他们的注意力不太集中，经常开小差、在下面搞小动作、表情不专注，有的孩子对老师的提问根本不听，老师在黑板上圈圈点点他也不看，自顾自地看着书本，神情默然。针对这样的现象， 我觉得培养一年级学生的倾听习惯是非常必要的。那么这样才能培养孩子们的倾听习惯呢？
一、老师要使用儿童语言。
作为我们一年级教师，首先应该使用儿童语言， 力求儿童化和趣味性，这样就能激发学生认真听讲的兴趣。课堂教学本身比较抽象、枯燥，如果教学语言生涩、呆板，学生学起来就乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。因此，教学语言在精炼、准确的同时，更要生动、活泼的使用儿童语言。
如：上学期我在教学单韵母的时候，我根据字形并结合插图编成儿歌：张大嘴巴a a a；圆嘴巴o o o；扁扁嘴巴e e e；牙齿对齐i i i ；嘴巴突起u u u ；u上两点ü ü我在儿歌中并教会孩子用手势加以辅助记忆，孩子们看见我是那么专注的表演，他们也模仿着我，边用手势表示边记儿歌，那学习的劲头一下就出来了。
这样，不但学生学得容易，而且课堂气氛也非常活跃。
二、老师要注意语言的节奏。
要想引起孩子们的注意，我们不仅要使用儿童语言，而且要把握好语言的速度、节奏，所以我常常采用停顿、环视学生，放慢语速，故意提高声音或降低声音等方式，引起学生的注意，提醒学生注意听。例如：在教学古诗《春晓》这首诗时，我问孩子，谁敢跟老师比试比试，看看谁读得有感情，有几个孩子不甘示弱的大声朗读了一番，然后我有感情的读了一次，让孩子们评评谁读得好，同学们异口同声的告诉我老师读得好，于是我紧跟着对孩子们说，你们想不想知道老师读得好的原因呢？
孩子们的眼睛齐刷刷的看着我，我悄悄告诉孩子们：只要你们把握好诗的节奏，也会和我读得一样好，不信？你们就按着我画出的节奏试试，是不是会好一些呢？
”春眠 / 不觉晓，处处 / 闻啼鸟。夜来 / 风雨声，花落 / 知多少。当孩子们按着我画出的节奏读了过后，感觉确实不一样了，他们似乎也找到了读书的技巧，看着他们摇头晃脑、津津有味的表演，我心里暗暗高兴。
三、要教会孩子倾听。
要孩子们静静的倾听我们的一堂课，是件困难的事，要是让孩子们倾听同学的发言那就更难了，学生普遍存在着喜欢别人听自己说，而不愿意听别人说，特别是我们一年级的小朋友，课上他们踊跃发言，气氛很活跃，一个孩子的发言甚至还没有结束，其他的孩子都着急的说说“老师，我……”甚者有的直接大声说出答案，他们只顾表达自己的意思，而没有顾忌倾听别人的发言。其实这是一种很正常的现象，那是因为孩子们不知道从何而听，所以这就需要我们老师适时地诱导点拨，教给学生方法，使学生会听。我开始教一年级时也是一头雾水，当我教了一学期后，我逐渐找到了方法，我让孩子听同学发言时，要求其余的学生眼睛都要看着发言同学的脸，做到专心致志，如果同学的回答与自己的想法一致时，就以微笑、点头表示赞同，要让学生听明白别人的讲话，不是只听“热闹”，而是带着问题去听。
如果发言的同学与自己的意见不统一时，就连忙举手，老师就会发现你，看看你的意见又如何呢？例如在教学分清汉字的平、翘舌时，我让孩子们找一找下列汉字：(春、四、十、村、石、字、子、只、知、诗)哪些汉字是平舌音，哪些汉字是翘舌音呢？
你怎样才做到不重复？这样孩子们不但能认真听同学们的发言，而且还要努力的听，这样孩子们不仅能指出发言中的不足，而且还会激励学生倾听，会听。
总之，我们的教育既要有幸福的细胞，也要有欢快的溪水，如果打消孩子们倾听的陌生感，距离感，产生积极的情绪，那么就会激发孩子们听的兴趣、听的欲望，久而久之，静静倾听的习惯就养成了。
培养一年级学生的良好习
培养一年级学生的良好习惯。大魏家街道中心小学王爽 2013.3.24 作为一年级班主任，苦和累是可想而知的，因为我们不仅是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。教了十几年的书，我教过两个一年级了，总觉得自己做得不够好，今天就一年级学生良好习惯的培养谈谈自己的做法与存在的困惑。人们...
小学一年级学生倾听习惯培养的研究
作者 裴娟。学周刊 2018年第07期。摘要 课堂是学习知识与获取能力的场所，课堂倾听习惯 技能 素养可影响学习效率，如果课堂中认真倾听的学生寥寥无几，则难以维持课堂纪律及获得预期教学效果。在小学语文课堂中应教会活泼好动 表现欲强的一年级学生以认真谦虚的态度倾听，通过创设氛围与循循善诱指导用心倾听 ...
一年级学生倾听的好习惯培养
一年级学生的倾听能力的培养。一年级孩子由于年龄小，有的孩子没有进行过学前教育，还有的学生活泼 好动，因此不会听课。所以在教学中，我把课堂习惯培养的重点放在教 学生学会倾听，用心细听 培养学生耐心倾听的习惯。一 给学生明确目标 1 要专心。无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要注意力集中，听清老师或同...