缺点：不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。 我和孩子们一起成长。
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。 第一次走进一年级教室，一双双天真无邪的眼睛看着你，每个人都会不由自主地被吸引，但是课堂上的一个个让老师苦笑不得的场景也是让我始料未及的。任你的嗓门有多大，任你的眼神有多犀利，过不了三分钟他们就照旧，气歪了也不理你。
和孩子们在一起生活了一个学期，蓦然回首，发现我也收获了许多。
一、儿歌促学，培养课堂常规好习惯。
我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律，通过向其他老师讨教经验以及多次试验，我发现儿歌特别适用一年级的学生。
例如：课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令：师：
一二三。生：坐端正。
师：请你跟我这样坐。生：
我就跟你这样坐。师：小眼睛。
生：看黑板。师：
小耳朵。生：仔细听。
我的课前准备操：点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！
我真棒！争做班级的好学生！
18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。在学习10的分与合时，在新课学习完后讲所学知识变成儿歌：
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四**六一起走，五五凑成一双手。很快学生就掌握了并且能够很好地应用。
其次，我觉得一年级的孩子一定要舍得表扬。同样是有同学不遵守纪律，如果我用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花，小印章，小奖状等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。
不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星，如果哪个同学不遵守纪律就给他这组打个叉，下课后，一个叉抵一颗星，看哪组的星最多，这组就是胜利者。我会在黑板上画一个礼物送给他们或者给他们一些小奖励，这样一来，他们会觉得非常光荣，学习的积极性当然也会有所提高。上课纪律好多了，我又上得轻松，教学效果自然就好很多。
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。二、创设情景，创造浓郁的课堂学习气氛。
我认为要想学生学得好，首先要让他们喜欢学。而培养学生的求知欲，是要从培养他们的学习兴趣入手。但兴趣不是天生的，学生的学习兴趣通过老师的引导或家长的配合培养出来的。
六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里总喜欢想象着小动物们的活动。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。
每次上新课，根据教材的内容，自编一段故事，从讲故事开头，创设一种情景，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。我们两个班每班都要四十个学生，单靠教师控制课堂纪律，教学秩序很难。但一说到讲故事，教室立刻安静下来，个个竖着耳朵听讲。
故事讲完了，孩子们还沉浸在故事里，动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难，解答问题。小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛。例如，在教学“10以内数的比较大小”时，编了一段这样的小故事：
今天是小松鼠的生日，小牛和小山羊约好，一起到森林里给小松鼠庆祝生日。它们一大早就来到车站，买好车票。小牛的座位号是8，小山羊的座位号是9。
过了一会儿，小猴开着中巴车来了。小猴想考小牛和小山羊，给它们说，谁的座位号数大谁就先上车。小牛和小山羊都还没有学过比较两个数的大小，你看看我，我看你，不知道怎么办。
他们想回去问问小狗，可时间又来不及了。小朋友，你们能帮帮小牛和小山羊吗？孩子们个个跃跃欲试，积极性很高，谁都想帮助小牛和小山羊。
教师及时加以引导，学生很快地学会了两个数比较大小的方法。
三、以游戏为活动，让学生在游戏中学数学。
小学一年级的学生最喜欢玩游戏。在课堂教学的后半段，适当运用游戏和活动，有利于培养学生的学习兴趣和热情，符合小学生好奇、好动，注意力集中时间短的特点，能防止课堂教学后期容易产生的精神分散，从而调动学生学习的积极性。游戏可以使学生动手、动口、动脑，锻炼他们的动手、动口、动脑的能力。
让孩子们在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。在教学中我采取“猜一猜”的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如：
教师可以先告诉学生手里拿的是什么，一共有几个？左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了7的组成，加深了对数的认识，为学习得数是7的加法做好铺垫。
记得有位教育家说过：“老师不一定是什么都知道的，但一定要知道怎样去引导、诱导和劝导孩子。”一年级的孩子是天真的，是可塑的，而我们正肩负着启蒙的重任，是一种幸福更是一种责任，为孩子们加油，也为自己加油！
14、在太阳周围的八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
3、我们在水中发现了什么微生物呢？（p18）
3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
1、放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？（p3）
17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。
一年级数学入学教育
教学目标。1 初步学会大胆地向老师 同学介绍自己的姓名 家庭住址及自己的爱好。2.知道养成正确的看书和写字姿势才能保护视力，初步学会在课堂课上正确表达自己想法的方式，初步了解养成良好的学习习惯的重要性。教学过程 一 谈话揭题。小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同...
一年级数学始业教育
第一课时。教学内容 始业教育教学目标 1 了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。2 了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码 会认题号，找到相应的练习题。3 初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。一 导入 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始...
一年级数学始业教育
滨海小学 潘晶晶。第一课时。教学内容 始业教育。教学目标 1 了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。2 了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码 会认题号，找到相应的练习题。3 初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。一 导入 小朋友们，你们已经是...