4.介绍学校，让学生熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。
六）文明礼仪教育（26日上午完成）：
1.回到学校，先向值日老师问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，眼睛看老师，声音响亮：“老师好！”
2.同学之间互相谦让，友好相处。
3.放学主动与老师说再见。
七）坐姿训练（26日上午完成）：
1.熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。
2.老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。
3.坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。
）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。
4.训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。
5.训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。
八）训练课前准备（26日下午完成）：
1.教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。
2.一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。
3.如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。
九）卫生习惯（26日下午完成）：
1.养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。
十）课间纪律（27日上午完成）：
1.下课后先做什么？（先上厕所后活动）
2.课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）
3.课间活动应注意什么？
要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。
4.听到上课铃声后怎样做？
停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。
十一）作业的收发（27日上午完成）：
1. 每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。
2.学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。
3.组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。
4.发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。
5.为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。
十二）上课问好训练（27日上午完成）：
1.上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。
2.班长喊口令：“全体趴下！” 请坐好！”
老师：上课！
班长：起立！
学生：老师好！
老师：同学们好！
班长：坐下！
十三）上专用室上下楼梯（27日下午完成）：
1.上课铃响，全班带好书安静排队。
2.手拉手，跟着直线走。
3.上楼梯靠右走，不超过中线。
4. 保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。
三、注意事项：
1.以上的内容并不是一天的新生培训能够完成的。但最好能够用一周的时间基本过一遍，而且不断强化。
一般来说，经过一个月左右的训练，学生就能比较好地适应小学的生活。班级也能较好地步入教育教学的正轨。
2.在训练的时候，最好不要用太多的说教式，毕竟一年级小朋友接受知识的能力有待提高。可以用一些有趣的方式，例如相关动作训练的**、歌曲、游戏甚至动画等去吸引他们；教师的示范非常重要，学生模仿能力强；还可以树立典型，表扬棒的同学，激发竞争等等。
3.在班级管理过程中，班干部的作用非常重要，既能减轻班主任的负担，又能培养学生的自主管理。所以，需要认真观察，正确选拔能力较强的学生干部，对他们进行指导、培训，让班级管理更科学、顺利。
4. 班主任工作，安全第一。只有把学生的安全放在第一位，才能保证工作的顺利。
安全工作一定要做到非常细心。比如一早就习惯回来考勤，缺席的必须及时联系家长；午休再次考勤，详细记录；学生不舒服，应及时联系家长；经常提醒家长准时到校接孩子；上课、课间游戏、上下楼梯、回家路上等需要不厌其烦地教育学生注意安全。
德育处。2019年8月24日。
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