1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友。
2、下楼梯时要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。
3、走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有序。
组织学生上厕所。
1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不在厕所周围玩耍。
2、让学生上厕所。
参观校园。1、注意上下楼梯靠右行。
2、见到老师问好，有礼貌。
3、参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。
4、参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。
5、参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。
6、参观操场。
放学训练。1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳轻轻推入桌内或抬到桌上。
2、 集合整队。做到“快静齐”。整理时喊口号“站路队，快静齐”，路队长整理好队伍后，路队管理员喊：
“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手，边走边说“不说话，把手牵，挺胸抬头甩开臂，安静走到校门口，大家一起说再见。”
第三课时入学教育。
常规儿歌。一、上课铃声一响。
1、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”。
观察顺便训练摆放学习用品（左上角、笔袋在上）
二、课堂上。
1、老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
上下课师生问好。
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
起立（站右边成列、桌椅不响）坐姿（坐端正，手放平）、站姿（站要直，头要正、脚并拢）
2、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
3、当你希望学生坐好时，老师喊”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。三、课堂休息操。
当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：
拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。
1、一二，拍拍手；三四，点点头；五六，扭扭腰；七八，跺跺脚；九十，快坐好。
2、闭上小眼睛，跟我一起做，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向下点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，变个小笑脸。
3、请你跟我这样做，我就跟你这样做。
4、头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！
四、读书时。
读书有三到，眼到、口到、心到。
读书有读书的姿势和要求，在齐读时特别留意学生的眼睛和嘴巴，防止学生嘴动眼不动，眼动嘴不动）
五、提问。1、举好手才能说。
2、火车火车开起来，开到我们这组来。
3、别人说，我要听。学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。
提问学生时，更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。听也是学习的机会，会聆听的同学，才知道学习的优点补足自己的不足。）
六、写字。学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生：身坐直，脚放平，头不歪，肩不斜。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远。”
七、下课：. 放好下一节课的学习用品。
．走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
八、课间：下课后先做什么？（先上厕所后活动）
课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等，教师要教一些游戏，或与学生一起活动）
课间活动应注意什么？要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。
听到上课铃声后怎样做？停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。
一年级一日常规儿歌 （可贴墙）
一） 上学校，不迟到。讲文明，有礼貌。见老师，问声早。
对同学，要友好。
二） 上课前，要准备。新课本，文具盒。轻轻拿，轻轻放。
放桌上，摆整齐。不损坏，不乱画。学知识，需要它。
三） 上课了，静息好。头向右，面向左。坐端正，不讲话。
老师到，要起立。向老师，问声好。
四） 听课时，有精神。身要直，头要正。肩要平，腿并拢。
不驼背，不弯腰。专心听，认真想。要发言，先举手。
同意后，才开口。敢于想，敢于说。胆儿大，声音响。
别人讲，认真听，虚心学，进步大。
五） 做作业，要认真。细读题，做正确。格式对，学端正。
自己做，自己查。 完成快，按时交。
六） 传作业，有顺序。向右转，有礼貌，双手递，双手接。
领作业，取上面。交作业，放下面。
七） 铃声响，下课了。出教室，讲秩序。让老师，先离开。
小朋友，才出去。
八） 集合时，快静齐。成单行，靠右行。不讲话，不拥挤。
九） 做清洁，要认真。先清扫，再拖地。教室里，无灰尘。
课桌凳，摆整齐。不追打，不拖拉。早完成，早回家。
十） 好孩子，爱劳动。自己事，自己做。家务事，学着做。
按时睡，按时起，好习惯，早养成。
一年级新生学前教育
第一课时 教学目标 1.老师进行自我介绍，让学生初步体会上学的意义。2.知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。3.初步学会大胆地向老师 同学介绍自己的姓名 家庭住址及自己的爱好。教学过程 一 班主任教师进行自我介绍，并让学生初步体会上学的意义。师 同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友...
一年级新生学前教育
4 全班学生根据老师的口令做动作。培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。练习出队。1 听到 齐步走 的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面 旁边的小朋友。2 下楼梯时要向右走，老师说明原因 不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。3 走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保...
一年级新生学前教育新
第一课时 教学目标 1.老师进行自我介绍，让学生初步体会上学的意义。2.知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。3.初步学会大胆地向老师 同学介绍自己的姓名 家庭住址及自己的爱好。教学过程 一 班主任教师进行自我介绍，并让学生初步体会上学的意义。师 同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友...