第一课时 教学目标】
1.老师进行自我介绍，让学生初步体会上学的意义。
2.知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。
3.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
教学过程】一． 班主任教师进行自我介绍，并让学生初步体会上学的意义。
师：同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友，我姓x，你们可以叫我x老师。从今天开始呀，你们就已经是一名小学生了，可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。
你们知道吗，学校可好了，在学校里我们可以认识许许多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢！
二、认识并记住自己的学校和所在班级。
1.认识集体。
1）同学们，现在你们看看我们以后生活的教室，哪些东西你觉得有意思呢？（渗透举手发言、认真倾听等上课习惯的培养）
在学生进门的时候给每个同学的胸前都贴有一个笑脸，老师也有一个）从今天开始我们都是一（5）班的一员啦，那么请凡是一（5）班的成员举起你们的小手）（学生举起小手，老师也举手）
2）说一说：
我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。
2.认识新同学。
1）点名。师：好，刚才小朋友们已经认识了我，那么现在我也想认识一下你们。
2）学生相互自我介绍。
我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
a.示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在**？
b.同桌互相介绍。
c.介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
d.连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在**、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
e.“**车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）
3.记住自己座位和站的位置。
1）分成男女生按照从低到高的顺序排列，给学生发号码让每个学生记住自己的号码。
2）根据站的位置进行座位的排列。
3）看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。
三、巩固与延伸。
在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
第二课时。教学目标】
1.引导学生熟悉校园学习、生活环境。
2.提出相应的要求，落实行为习惯的养成。
3.检查背诵容止格言、校训。
教学过程】一、参观校园
师：现在，我们全班同学一起出去站好队，老师带着大家在教学楼里走走，过一段时间再回教室，看看谁能够在这么多同学一起找位子的情况下，仍然能够很快的找出自己的座位。
按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。
1）参观办公室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师，但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。
2）参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃圾篓内，在厕所不能攀爬，打斗，聊天。
3）参观餐厅：告诉学生餐厅是大家吃饭的地方，要做到进餐不语，不能不要，只许少要，不够再要，不许倒掉。教育学生不挑食，养成爱惜粮食的好习惯。
4）参观前厅：向学生介绍***的塑像。
二、回班小结。
1、回教室，认出并找到自己的座位。
2、教会学生正确使用引水机的方法：用自带水杯接水喝，注意不能用饮水机的水洗手，饮水时必须依次排队，不推不挤不插队，不将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上。
3、总结刚刚参观过的地方，学生应注意的事项及相关要求。
4．说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5．小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
一年级新生学前教育
第一课时 教学目标 1.老师进行自我介绍，让学生初步体会上学的意义。2.知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。3.初步学会大胆地向老师 同学介绍自己的姓名 家庭住址及自己的爱好。教学过程 一 班主任教师进行自我介绍，并让学生初步体会上学的意义。师 同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友...
一年级新生学前教育
4 全班学生根据老师的口令做动作。培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。练习出队。1 听到 齐步走 的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面 旁边的小朋友。2 下楼梯时要向右走，老师说明原因 不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。3 走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保...
一年级新生学前教育教案
1 听到 齐步走 的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面 旁边的小朋友。2 下楼梯时要向右走，老师说明原因 不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。3 走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有序。组织学生上厕所。1 帮助学生认识男女厕所，说明要求 下课后要抓紧...