一年级上学期语文培优辅差工作总结2稿

一、培优辅差前后成绩对比。

一)培优对象前后成绩对比情况介绍。

1、优生对象2、优生情况分析：

这部分学生在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀，经过一学期的培养，这些学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，语文课兴趣浓厚、口语表达能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。通过培优后，学习效率大大提高，并能协助老师进行辅差活动。

2、辅差对象前后成绩对比情况介绍1、差生对象2、差生情况分析：

这些学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象。通过辅差后，无论在学习态度还是平时的单元测验成绩提高明显，作业能独立完成，成绩进步的成效。。特别是黄宇洋同学，刚开学只有他一人不及格，这次期中还考了分90呢。

二、培优辅差过程：

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、培优措施与方法。

1).每周有选择性地上一节思维训练课。

2).在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。(3).每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。

4）.适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

2、辅差措施与方法。

l）．课外辅导，利用课余时间。（2）．采用一优生带一差生的一帮一行动。（3）．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4）．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。（5）．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

6）．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。（7）．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。三、培优辅差工作经验总结（成功的做法）：

1、培优工作经验总结。

制定学习计划，学习目标，激发对未来的斗志。进一步加强学习目。

的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。多方面收集资料，指导优生的学习方法，提高学习效率。适当增加题目难度，并安排课外作。

品阅读，不断提高做题和写作能力。利用课余时间，组织学生加以辅导训练。和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。

开展一帮一的活动，把学习好的同学和学习差的同学排成一桌，让他们互帮互学，以提高差生的成绩。

2、辅差工作经验总结。

由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距，所以对于。