科任：一、培优辅差前后成绩对比。
1、培优对象前后成绩对比情况介绍。
优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。使他们的成绩稳中再上一楼。
2、辅差对象前后成绩对比情况介绍。
充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高了他们学习成绩，培养了他们好的学习习惯。
二、培优辅差过程：
1、背诵教科书中的课文(其中包括儿歌古诗小短文)
2、默写常用拼音词语句子要求我会写的字组成的词语。
3、口语交际训练。
对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大，但在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。
多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。
三、培优辅差工作经验总结（成功的做法）：
1、扶差工作经验总结。
a、对于本班的这些后进生，我一一利用下课时间与他们谈话，消除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。
b、我从加强阅读量入手。对于班级每天布置的阅读，我都督促这些后进生完成。目的就是那他们有没有自觉，遇到不认识的生字，有没有想办法认识。
经过一段时间地督促，发现大部分学生还是能做到。
c、对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望与进取的火花；以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评，即使批评，也要做到适时，适度。
d、优先批改作业。作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查教学效果的必要手段。
2、培优工作经验总结。
对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要他们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成绩的同学，及时进行表扬，并奖给本子或铅笔，以激励他们不断进步。并为优等生找竞争对象。
这样，在你追我赶中，他们的学习劲头就更高了。
四、存在的不足、要改进的地方、努力的方向：
虽然，一学期下来，我取得了一些成绩，但还存在很多的不足。比如，跟家长沟通不够，导致学生家庭法作业不完成，课后辅导跟不上等。今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
一年级语文培优辅差教学工作总结
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一年级语文培优辅差教学工作总结
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一年级下册培优辅差工作总结
2017学年第二学期。一 5 6 班数学辅导工作总结。一 本学期我继续担任一年级数学 班的数学教学工作。在教育教学工作中，培优辅差工作一直是一项非常重要性和必要性的工作。通过一学期教育，学生的学习动机 学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自...