一年级家长会发言稿

各位家长：

感谢你们抽空参加孩子小学生涯的第一次家长会。参加家长会或许对你们来说不陌生，因为都经历过孩子幼儿园的家长会。但不同的阶段，孩子面临着不同的挑战和成长，当家长的同样也需要陪伴孩子成长，陪伴孩子学习，同时最最重要的是和孩子一起接受学习。

和孩子们接触的一个月时间里，或多或少有所了解。诚然，他们都是小天使。如果撇开上课、学习这方面来说的话。

正如你们在家里看到的样子。他们会很诚实地跟你报告任何眼睛看到的事情，他们会很快乐地跟你诉说刚才碰到幼儿园同学的事情，他们就像一张白纸一样，把自己可爱的一面展示在你眼前。正如董老师所说的：

“孩子们其实很可爱。”

现在这张尚未在上面涂抹上丰富知识底色的白纸，开始要在小学的知识殿堂里扬帆起航，作为家长，作为老师，我们到底应该怎么做，才能让这些小帆船们顺利启航，一路乘风破浪，抵达彼岸？今天的相聚，就是以此为目的。

下面我先把自己作为本班语文老师和班主任的思路和大家交流一下。

去年，国家教育部将一批专家集中起来一起研究语文学科的核心素养。崔峦老师认为：“当前语文的核心素养应该是培养孩子们的听说读写写。

”听，即为学会倾听。说即为表达，用标准的普通话表达自己的想法，与他人交际的说。读就是阅读能力。

有两个写。一个写是习作，用语言文字表达自己的内心世界，一个写是写一手漂亮端正的字。在这样的语文核心素养引领下，我的心中是明了的。

在接下来的六年时间里，我打算从这几个方面着手实施。

一、阅读习惯的培养。

阅读的重要性，你们在幼儿园里已经听过很多。在这里我简单地赘述一下。一个人的精神成长史就是他的阅读史。

世界上最聪明的民族——犹太民族，他们的孩子从一出生就开始给他们摸涂了蜂蜜的书，让他们从小就感知书是甜的。得语文者得天下。种种言论证明阅读对于一个人的成长不可或缺。

而我认为——语文成绩的一半是在课内课堂上，一半是在课外阅读中。

基于对阅读重要性的认识，我们从开学的第一天就开始亲子阅读。亲子阅读绘本，既可以培养和孩子的亲子关系，又可以促进孩子的阅读兴趣。再调皮的孩子也喜欢静下心来听妈妈读故事。

同时，在讲读故事的过程中，孩子们可能也在学习识字。一年级刚起步，可能需要家长辛苦陪伴，但如果坚持下来，你和孩子都会收获不一样的自己。作为示范引领，班里每周五还举行亲子阅读故事进课堂，这也是作为兴趣培养的出发点。

自愿报名的爸爸妈妈们很给力，为了孩子们的阅读兴趣，也是很拼。在此再次感谢无私奉献的爸爸妈妈们。作为阅读成果检测的方式，我采用的是这本《阅读记录册》。

（这里穿插进去《阅读记录册》的介绍和每周阅读之星评比事件）