4、培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。
三、介绍自己所教学科。
我教学的学科是数学，数学是一门应用非常广泛的学科。比如今天咱们的会场来了多少人、我们开会的时间等等，这些都是应用到了数学知识。新课程标程十分强调数学与现实生活的联系，不仅要求学习数学必须从孩子熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使孩子有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味，而且还要激发孩子运用数学解决实际问题的兴趣，培养探索精神、应用意识和实践能力，做到学以致用，进一步体会数学的作用和价值，感受到数学的魅力。
一年级第一学期的数学知识，基本上孩子们都学过了，所以孩子们都非常有信心，非常喜欢数学。但是我所要求的是，不仅仅要看计算出来的结果是否对或者错，而是要看计算的过程，并且最好能说出来你为什么要这么计算，计算过程运用了什么原理，你还能运用怎样的方法去计算等等问题。因为现在的这套教材，数学知识的跳跃性非常大，难度加深的速度比较快。
所以千万不要忽视对数学的学习，特别是要养成好的学习习惯。数学课上一定要认真听讲，如果一节课没有听好，课后是无论花多少时间去补课都是很难补回来的，因为老师很难系统地再跟你讲一遍数学的原理。数学知识就像一条铁链，一环扣一环，其中只要有一环断了，就很难再连接起来。
而且一旦孩子的成绩**厉害，孩子对学数学的信心也会受到影响，也许他就会害怕学数学，讨厌学数学，最后是学不好数学。
学生在校的大部分时间是花在课堂上的。上课时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。怎样才算认真听了课，家长可从这些方面进行检查：
孩子回家能否轻松地完成作业，以及作业的正确率；家长可根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；孩子能否将课文读通；家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。
低年级的孩子已具备了一定的生活经验，他们对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心，我们就要紧紧抓住这份好奇心，引导孩子利用自身已有的经验探索新知识，掌握新本领。那么家长在平时将如何对孩子进行辅导呢？
1、注意培养孩子联系生活实际学习数学。
我们要从平时看得见，摸得着的具体事物出发来帮着孩子学习和掌握数学知识。在日常生活中家长应有意识的对孩子从这方面进行培养。
2、利用生活解决数学问题。
数学本**于生活，我们可以充分利用生活中的素材，如买菜花了多少钱？哪杯水多等等，都是能够在潜移默化中提高孩子数学能力的办法。
3、利用数学解决生活中的问题。
生活中充满着数学，尤其是小学数学，在生活中都能找到其原形，在数学学习中，尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来，让数学学习充满生活气息和时代色彩，让孩子体会到数学从生活中来，又回到生活中去，感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而培养学生的数学应用意识和实践能力，体验数学的价值。
我们也不需要过分的紧张，有的家长说：“孩子不小了，别人家的孩子都已经学会几样东西了，我们也不能落后，我们也要读兴趣班。”其实，现在的孩子学业任务已经够重了，从星期一到星期五，他们学习得已经比较累了，所以不要额外地再给他们增加负担。
如果想让他们多学些东西，可以根据孩子的兴趣爱好，或者所处的敏感期来适当地培养孩子的特长。
三、向家长提出要求。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校的成功离不开家长的配合。下面请允许我冒昧地向各位家长提出三点要求：
一、监督孩子做作业。
1、提醒孩子准时上学。
2、监督孩子做作业。一年级的作业量不多，建议孩子督促孩子在规定的时间内完成，培养孩子的时间观念，养成做事不拖拉的习惯。
3、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边边看电视或边吃东西写作业。如果您把孩子安排好就离开了，孩子是怎么写的，您也不掌握情况，这就真正成了应付作业了。
一定要看孩子做作业的过程，能够纠正孩子做作业时的不良习惯。直至养成专心做作业的习惯为止。
4、督促孩子认真书写作业。每天的作业都要求书写工整，做完一题再做下一题。
我们全宿的孩子在校晚修时，老师也是以同样的标准去要求他们的。
二、检查孩子每天的作业。
对于工作非常的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但无论多忙，建议家长每天一定要拿出5分钟来检查孩子的作业，帮孩子纠错，给孩子适当的评价或鼓励。学会欣赏孩子的作品，这样做不但能让孩子感受到家长对孩子学习的关注，也有助于家长及时了解孩子学习的情况。
三、帮助孩子认读题目。
认字少，读不懂题目要求，对于一年级孩子来说是面临的最大困难，做题前家长应先带孩子读一遍题目，要耐心解释题目的意思，这样有利于孩子养成做题前读题的好习惯。如果孩子能够理解题目意思就应该尽量先让孩子自己读题，让孩子发现或猜测题目的意思，让孩子先揣摸，找出题目的关键字，这非常有助于孩子养成爱动脑的尽善尽美。同时，家长应该鼓励孩子不懂就问，但家长不要直接把答案告诉孩子，孩子如果有了依赖就不愿意独立思考了。
最后，我真诚地感谢各位家长对我工作的理解与支持。我们的目标是一致的，一切都是为了孩子。如果在我们教学中有什么做得不够好的地方，希望家长朋友们能够理解和体谅，也欢迎家长们坦诚与我们交流，您的意见或建议对我们是最好的帮助。
四、与家长互动交流。
一年级家长会发言稿
6 小记作业本一个。7 便于携带的水壶一个。8 小抹布及随身携带卫生纸。9 水彩笔一盒。大家知道，孩子刚入学各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想重点和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。二 学习习惯的培养。1培养孩子按时完成作业的习惯 督促孩子养成回家后...
一年级家长会发言稿
3 爱惜学习用品 很多时候我在下午扫地的时候都会发现地上很多的铅笔，非常可惜，我想你的孩子也经常回来讲自己的铅笔橡皮又不见了，又要去买。教育学生应爱护自己的文具 书本 铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校 科目 班级 姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面...
一年级家长会发言稿
关于家庭作业 家长检查学生是否及时认真完成作业，并签名。有些学生不完成家庭作业，由于本班学生人数较多，老师不可能每次一一检查，家长尽可能的检查孩子的作业，我们现在的家庭作业一般都比较固定。每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是背课文 写生字。我们这学期，基本上每篇课文都要求会背。学完本课的生字，每天的...