山羊一听，就跟着跑起来。他。
小鹿一听，就他。
大象一听，就他。
过渡：当时动物们可真是吓得慌成一团。然而野牛却是不慌不忙的。
4、出示第三幅图，学习第5自然段。
①（ppt）“野牛是怎么做的？”（拦住大家）请划出野牛说的话（读句子）
②（ppt出示所有对话）分角色朗读人物对话，对比朗读，读出其他动物的惊慌及野牛的镇定。
5、出示第四幅图，学习6-7自然段。
①学生朗读自然段。
②“大伙”指谁？他们为什么你看看我，我看看你，都笑了？（觉得自己刚才很可笑）
③语言训练：大伙你看看我，我看看你，都笑了。
此时，小白兔想。
小猴子想。狐狸想。
山羊想。小鹿想。
大象想。三、拓展。
在这个故事中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？
四、总结。希望小朋友们在学过这篇课文后，也能像野牛一样，遇到事情要学会思考，不盲目跟从。
五、布置作业。
把这个故事讲给父母听。
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